校长郑科建介绍学校道德课堂建设工作

道德课堂检查组进班观课

学习小组展开激烈讨论

课堂上的师生互动

检查小组认真查阅道德课堂档案资料

　　不道德的课堂就是病态的课堂，要治病就必须诊出病因，对症下药。3月7日上午，郑州市道德课堂诊断交流检查组一行13人，来到郑州市第五十一中学开展道德课堂建设情况诊断交流活动。

　　校领导就51中开展的“道德课堂”教改项目实施的情况，从取得的成绩、面临的困惑、今后的设想三个方面进行了详尽全面的汇报，诊断组领导听后对该校的道德课堂建设进行详细的询问，并对学校在道德课堂构建方面的一些做法表示充分地肯定。

　　诊断交流检查组分文理两个小组，走进课堂，对该校当天上午的课堂教学进行了现场诊断评估。作课教师在道德课堂理念引导下，对学习目标、学习策略、学习评价等方面进行了精心研究，课堂上思路清晰，问题设计精要，使学生主动的参与到课堂中来，达到了师生互动的良好效果，充分展现了道德课堂的精髓。

　　随后，检查组对两节随堂课进行了点评，并对51中道德课堂建设方面的档案资料进行了认真查阅。他们对该校在道德课堂建设方面所取得的成绩给予了高度的肯定与赞赏。

　　据了解，51中学长期以来在推进道德课堂建设、打造高效精品课、提高教育教学质量、提升品质内涵方面付出了很多的努力，也取得了显著的成绩。此次检查，有效地促进了该校道德课堂建设的进一步提升，同时进一步增强了51中学做好道德校园、道德教育的决心和信心。