深入课堂进行观课诊断

关注小组合作探究

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　　3月7日下午，郑州11中学区长马彦昌带领道德课堂检查组一行5人，到郑州市107中学进行道德课堂诊断交流。围绕诊断重点，检查组进班观课，听取了教学校长帅志民道德课堂建设工作汇报，认真查阅了道德课堂诊断、班级文化建设、家长会课程开发、课程研究等方面的档案资料。

　　检查组一行走进班级进行观课，在课堂上，检查组对班级文化建设、小组活动开展、合作学习情况进行观察诊断、详细记录。检查组领导通过课堂观察，看到的是朴实、富有内涵的生本课堂，6人小组式的互助学习，看到学生们落落大方地主持课堂学习，成为学习的主人；所有的课堂活动设计都与学生的生活息息相关，整个课堂呈现出生动活泼的学习状态；学生们在合作活动中取得学习的进步和能力的提升。

　　107中学自2010年被确定为全国生本教育实验学校以来，以培养学生的自主学习意识和能力为核心，特别注意转变学生的学习方式,强化学生的主体地位,倡导“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式。检查组对学校一系列实实在在的措施给予肯定，对学生们在课堂上的转变表示赞赏。

　　当日，检查组领导查看了该校种类齐全、整理规范的道德课堂建设档案资料，赞扬了学校在家长会内容、形式等方面所进行的探索、实践，希望学校进一步突出“生本”特色，推进道德课堂建设。