郑州市道德课堂检查组莅临106中学进行调研

106中学班级文化建设

检查组领导检查106中学道德课堂建设材料

106中学道德课堂现场

106中学学生为主体的课堂

106中学进行道德课堂课堂观察的老师和听课的领导

    3月6日上午，郑州市道德课堂检查组莅临106中学，进行“道德课堂”下学校特色专题调研。本次调研的重点是“课堂中的高效小组合作与班级小组管理的无缝对接”和“学生自律的实施情况”以及该校“美的教育.美的班级”班级文化建设。

    检查组一行进行推门听课，对道德课堂理念下的的课堂小组合作进行了详细的记录。八年级数学教师李智慧的“一元一次方程式组”给检查组的各位领导留下的深刻印象。课堂上，学生小组内部高效的讨论、小组之间“激烈”碰撞、以及学生与老师之间精彩的互动都让各位领导赞不绝口。课下检查组的各位领导还了解了学生的小组建设情况，查看了班级宣传标语和宣传栏以及班级内墙学生布置的内容。

　　观课后，根据学校教师的授课情况，检查组的各位老师与该校教师进行详细、深入、有针对性的交流。该校郝建副校长在会上介绍了学校“课堂高效小组活动与课下班级小组管理之间的无缝对接”以及学校特色“美的教育.美的班级”班级文化建设情况。随后该校教师针对在道德课堂实施过程中的一些困惑谈了各自的看法。大家一致认为，此次道德课堂活动的开展，有助于提高学生学习的积极性、主动性，体现出学生课堂的主体地位。

    检查组各位领导及老师认真聆听了老师们的发言，并详细做了记录，在发言过程中还进行互动交流。31中张新慧校长在交流时谈到：“冰冻三尺非一日之寒”。课堂上自然和谐的小组合作活动、新颖独特的班级文化展示，这些都是真功夫，是无法通过作秀做出来的。张校长表示自己去过全国很多学校考察，106中学给他留下了最深刻的印象，并幽默的称该校李智慧老师的课堂是真正“智慧”的课堂。

　　检查组认为，106中学的道德课堂开展很具成效，小组建设和班级文化的建设，使学生动了起来，真正成了课堂的主人，在学习知识的同时，得到功能多的是在课堂上的关怀和尊重，真正达到师生关系的和谐。