老师带着大家做

孩子们细心的拼图

兴奋地举着自己剪的图形

　　近日，庙李小学四一班的学生在老师的带领下上了一节别样的数学课。

　　走进课堂,学生的课桌上摆放着卡纸和剪刀，似乎在上美工课，可仔细一听,却是一节数学活动课。在欢快的音乐声中，图形王国开启了大门，学生用自己熟悉的知识寻找认识的图形，并说出图形的特征。在“只剪一刀，你能将一张三角形剪出一个梯形和一个三角形；一张长方形纸剪出两个梯形；一张纸剪出三个三角形”的问题情境下，开拓学生的思路，为之后学习探索图形面积的求解奠定了基础，也让孩子们体会了数学课的乐趣。

　　学校此类课型的开展，力图以学生喜闻乐见的活动为主，让学生通过亲身体验，实践操作，进一步领会平面图形的特征，培养学生的想象能力和创新意识，让学生体会到了成功的喜悦、也分享了他人的智慧，学生们通过动手操作找到了不同问题的解决方法、拓展解决问题的思路。