“公”“能”并重选拔创新优秀人才

　　南开大学

　　根据教育规划纲要和《教育部关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见》，按照南开倡导的“公能”素质教育和优秀人才培养计划的要求，我们深入推进自主选拔录取改革，今年独立实施了具有南开特色的“公能英才选拔计划”，将“公能”素质教育理念融入到自主选拔录取工作的各个环节中，着力考察学生学科特长及创新潜质。

　　提倡“公能”理念，明晰选拔定位。陶铸爱国爱群之公德、塑造服务社会之能力，是百年南开教育传统的精髓。2012年初学校颁布《南开大学素质教育实施纲要（2011-2015）》，以“允公允能，日新月异”校训为理念遵循，明确提出实施“公能”素质教育是南开办学的基本战略，要贯穿学生选拔培养的全过程。自主选拔录取工作是实施“公能”素质教育的重要一环。“公能英才选拔计划”把以德为先、能力为重、全面发展作为基本原则，旨在选拔培养有为“公”之志向、奉“公”之操守、大“公”之襟怀和“能”学习、“能”吃苦、“能”合作的优秀创新人才。今年，南开大学把自主选拔录取对象由“综合素质高、全面发展的优秀应届高中毕业生”调整为“认同南开‘公能’素质教育理念，具有学科特长和创新潜质的优秀应届高中毕业生”。在报名材料中，学生除了要提交能够证明其具有学科特长的材料外，特别要求学生提交“公能”陈述表。该表包含学生个人成长经历、自我评价、参加社会实践和社会公益活动的情况及未来规划等，学生要如实填写此表所有内容并签署诚信承诺书。在初审过程中，“公能”陈述表被作为对考生评价的重要依据之一，在面试环节中，面试考官就该表中的学生陈述内容与学生进行深入交流。

　　改进考试内容与程序，完善评价体系。今年，学校自主选拔考试缩短笔试时间。笔试科目调整为一门必测科目和一门选测科目，考试时间调整为半天。在此基础上，南开注重从三个方面完善评价体系。一是重视考试命题环节。相关学科集中了富有经验的专家教师就命题的指导原则和知识考核点进行研讨，明确了在考试内容上要强化问题的综合性，考查学生抓住切入点分解问题、抓住主要矛盾排除干扰的能力；采取准开卷的方式，即给出公式考查学生理解概念、分析综合和正确运用公式分析和阐述结论的能力；通过准实验题考查学生设计论证实验、预测分析结果的能力。在理科测试中注重考查表达，在文科测试中注重考查逻辑。采取这样的措施，一方面是要切实选拔适合南开培养的学生，另一方面也是期望促进基础教育的素质教育和教学改革。二是增加附加题考核。在必测科目中，学校专门增加了开放性的附加题，在考查学生基础知识的同时考查学生认识问题的方式方法和分析解决问题的能力。针对这部分内容，面试考官在面试过程中要根据学生附加题的答题情况与学生进行再深入的探讨。三是提高面试比重和质量。今年，学校自主选拔录取面试成绩在总成绩中所占的比重由去年的20%增加到今年的40%，面试考官增加到5名，同时延长了面试的时间。为充分了解学生的学科特长与创新潜质，学校要求由各学科专家组成的面试官要与每名学生就“公能陈述表”及答题中未能展开的问题做进一步的交流互动，这既能展示南开专家教授的风采，同时，也可以激发学生对科学研究的极大兴趣。