探索多元化的自主选拔录取形式。一是举办学科夏令营。为了激发学生学习兴趣，招收对某些学科具有浓厚兴趣的学生，学校考古、哲学、天文、地质、信息科学技术等学科通过举办夏令营的形式，选拔了一部分对特定学科感兴趣的优秀学生。在夏令营活动中获得优秀营员称号的学生，将自动获得北大自主选拔录取笔试的资格，笔试合格者可免面试获得北大自主选拔录取候选人资格，在高考填报志愿时限报考相应的学科。二是院系试点自主选拔录取。受“经管热”的影响，近几年高考高分考生往往忽视自身兴趣与知识长项，盲目追逐工商管理和经济学科。北大光华管理学院和经济学院近几年虽然招收了一大批国内最顶尖的高分考生，但学校也发现意识到生源高度同质化对于人才培养可能带来不利影响。2012年，在以往自主选拔录取工作的基础上，经相关院系申请，学校决定在光华管理学院和经济学院进行试点，在北大自主选拔初试合格的考生中，按照一定的比例选取考生参加由学院组织的复试，复试合格者将在高考录取时享受一定的优惠。从实践看，院系对于招收和培养什么样的学生最有发言权，从学科特点和人才培养定位出发，积极选拔具有学科潜质和学科热情的优秀学生，不仅提高了试点学院生源的多样性，而且增强了选拔的针对性、科学性和有效性，提高了人才选拔和培养质量。

　　继续向农村户籍考生倾斜。2013年学校将在自主选拔录取的初审、复试、确定候选人等环节对农村地区中学和农村户籍考生适当倾斜，并对国家确定的重点农村扶贫开发地区给予重点扶持。

　　自主选拔录取改革试点的核心是打破分数——无论是高考分数，还是联考分数，抑或是其他考试的分数——作为唯一录取依据的桎梏，任何考试的成绩都应当只是参考依据，应以学生的综合素质评价为基础而不是仅以考试成绩为基础进行录取，才能打破“唯分数论”的窠臼，改变人才培养千校一面的现状，激发学生的潜能和创新意识，为建设创新型国家提供强大的人力资本支持。经过十年的实践与探索，对自主选拔录取制度改革与探索的重点和方向已经形成了共识，应当按照教育规划纲要的精神，立足本校人才培养的特点和需求，积极探索有利于创新人才脱颖而出的人才选拔标准，建立一套个性化的公平的高校人才选拔综合评价体系。