清华大学招生办公室主任 于涵（左）接受中国教育在线执行总编任蕾女士专访（右）

　　于涵：对，就是因材施招，对于学科特长和全能型人才的选拔，和对于拥有很多文体特长和社会性人才的选拔，标准不太一样。在自主招生方面，从今年开始更加明确了选才的方向，即具有学科特长和创新潜质的优秀学生，这也是现阶段自主招生必须要做出的一个方向性选择。我们也听到一些质疑，有的说自主招生变成了假高考，有的说是掐尖等等，这些质疑的深层次我觉得除了大家对所谓机会公平，在自主招生当中是否能很好体现这方面以外，很重要在于，自主招生到底跟高考有没有区别？这也是我们在关注的，如果你完全跟高考是一回事，那的确没有必要，打着大学选才的旗号，在高考之前搞了一个考试，跟高考没有区别，那干吗还要搞这个考试？我们说自主招生存在的合法性，它的出发点、基点是在于自主招生能够提高大学选才的科学性、卓越性，如果自主招生也跟高考一样，没有区别为什么要搞，劳民伤财，所以自主招生在现阶段要做高考的补充，而不是替代高考，就是做好人才选拔的卓越性这块。这里有大学不可规避的一种内在的动机，就是所谓的高考生源竞争，其实大学也不想去做那种高考生源竞争，都知道高考按总分划线，还有什么好竞争的？但是当我们看到，在整个人才评价体系当中，只有唯分数的时候，大学招生也没有办法，它只能做出一种努力，就是高考分数线尽量高一些，不是大学想这样做，是无能为力，大学没有其他方式方法招生的空间。但是现在有了自主招生以后，大学一定要把真正意义上的招生自主权拿来，好好去做人才的招选，做这方面的研究。就现在而言，综合性人才、全面人才要不要选？这个导向也非常重要，但是因为它不太好跟高考评价体系做出更好的区分，所以自主招生现在主要来选拔学科特长和创新潜质的人才，这也是为了规避和高考重复，又在人才的选拔质量上有所提升，所以选择了这样一条出路。