心理教师耐心地指导



学生认真参与测评

　　9月16日，郑州11中对高一新生进行心理健康普查工作，为学生建立心理档案。

　　此次心理测评分为两部分，上机测试和纸笔调查。上机测评包括中小学生心理健康综合测验和16种人格因素测验，前者测试学生综合心理健康水平，后者测试学生的性格特征。高一各班新生有序地来到机房，仔细、认真地听取心理教师的讲解，按照要求通过心理测评软件进行测试。机测不仅可以在宏观上了解全校新生心理健康水平，还可以甄别出部分有心理问题的学生，作为重点关注对象；同时，学生也可以通过测试更加了解自己。

　　纸笔调查重在了解同学们对学校开展心理健康教育情况的了解程度，以及入校以来同学们存在的困惑。此次调查促使广大新生对学校提供的心理服务项目有了全面地了解，知道了在心理困惑后如何进行求助，提高了今后接受心理教育、心理训练的自觉性和主动性。

　　一年一度的新生心理健康普查工作受到了学校领导和班主任老师的支持，有老师表示，现在的学生心理比较脆弱，抗挫能力、适应能力不够强，通过心理测评，我们可以了解班级学生的心理健康特点，从而促使我们的教育可以满足学生的心理需求，帮助孩子们更健康、快乐的成长。