郑州47中召开青年教师座谈会

郑州47中召开青年教师业务培训会

郑州47中召开青年教师教工团支部联谊会

郑州47中召开青年教师师德培训会

郑州47中组织青年教师参加郑州市优质教育资源倍增工程教师培训会

郑州47中举行青年教师才艺展示会

郑州47中青年教师在课堂上展示自己的示范课

郑州47中郭勤学校长和学校其他领导一起畅谈青年教师发展

郑州47中教务处领导深入课堂一线对青年教师进行观课活动

郑州47中青年教师的读书成长笔记

    近日，郑州47中召开学校青年教师座谈会，10多名青年教师向学校领导汇报了自己参加工作一年来的收获和不足，以及后的三年的工作发展规划，郭勤学校长及各科室主任对学校青年教师的快速成长给与肯定，同时指出了不足及今后应该努力的方向。这是郑州47中关注青年教师成长的一个缩影。

    近年来，郑州47中积极贯彻“以人为本，全面发展”的科学发展理念，始终把调动青年教师的积极性，增强青年教师的向心力放在教师队伍建设工作的首位。坚持业务能力与师德修养并重，在业务上加强培训与指导、生活上给予关心与帮助，全面关注青年教师的发展。

　　加强青年教师师德修养

　　郑州47中按照教育部《中小学教师职业道德规范》的要求，把提升教书育人，特别是德育能力作为教师队伍建设的核心内容，在暑假青年教师进入学校工作之前，就开展了青年教师师德培训会，通过观看电视录像、听取专家讲座和开展座谈会讨论等形式，引导青年教师深刻理解“品高为范”在教师教学行为的作用，将教师职业道德规范内化到日常教学行为中去。同时，郑州47中还在学期中间，采取集中学习与分散学习相结合学习方式进行培训。在每次培训结束后，每位参加学习的青年教师还写出了学习心得，通过这些培训活动给青年教师指明了今后师德修养的方向，从思想认识上进一步提高广大青年教师的职业道德水平。

　　加强业务培训与指导

　　青年教师业务培训是郑州47中常规校本研训活动项目之一，学校在开学初，根据教学学科性质和每个人的特点，安排青年教师向教学经验丰富年教师进行“拜师学艺”，对青年教师业务加以悉心的指导；同时学校还在青年教师中开展了推门听课、汇报课等道德课堂听评课活动形式。通过听课、评课，及时总结经验教训，加强青年教师的业务能力的锻炼；另外，学校在每学期开学、期中、期末对青年教师各开展一次业务培训，从教学和科研业务方面两个方面对他们进行业务指导。在今年的市优质教育资源倍增工程教师北京培训中，学校把培训名额全部给与青年教师使是他们优先接受新的教育理念和业务指导。培训结束后，他们根据在北京参加培训情况撰写了的学习心得，学校还安排每位参与老师给全体学科组老师做了一节示范课，之后还召开了关于“北京模式”的教学研讨会。通过这些活动，进一步提高了青年教师的授课能力和水平。

　　提供岗位锻炼 参与学校管理

　　郑州47中历来重视强化班主任队伍建设，鼓励有思想、有目标、有激情的青年教师充实到班主任或副班主任队伍中，并参与学校的日常管理工作，是学校近年来对青年教师培养的一个重要方向。班主任岗位对青年教师是全方位锻炼的平台，学校在每年聘任班主任时候，积极鼓励青年教师担任班主任，在起始年级保留一定比例的名额，确保每一位青年教师基本上都有班主任经历。在去年新进入的大学生中，90%以上都担任了班主任或者副班主任工作。同时学校也提供适当的岗位，给予青年教师积极参与学校管理的机会，比如在今年的学校中层干部竞聘中，去年进入我校的李学海老师以优异的成绩，在众多竞聘者中脱颖而出，担任我校的团委书记，通过提供给青年教师各种锻炼的机会，鼓励青年教师参与学校管理，实现了青年教师教学能力与管理水平双提升。

　　生活上给予关心与帮助

　　青年教师是一个特殊的群体，他们不仅有事业上的烦恼，也经常会遭遇感情上、生活上的实际问题。郑州47中近年来实施“以人为本”的管理理念，学校充分认识到这一情况，积极与青年教师加强感情交流，进行思想上的疏导与沟通，采取了针对性的措施，切实帮助青年教师日常生活解决实际困难，学校陆续组织了中秋节青年教师茶话会、青年教师才艺展示，与其他单位联合青年教师联谊会等活动，扩大青年教师的交际圈，在学校住房十分紧张情况下，安排搬入青年教师公寓……通过这些举措，因此极大地调动了青年教师工作的积极性，增强了他们的归属感和向心力。

　　通过以上措施的开展， 进一步激发了青年教师工作的的积极性和主动性，提高了青年教师的师德水平和专业素质，培养了他们的责任意识、协调能力和奉献精神，为青年教师的茁壮成长提供了和谐的环境，也对促进学校教师队伍整体水平的不断提高，起到了积极的推动作用。