青年教师张倩倩激情授课中

青年教师已经能熟练引导学生小组合作探究

青年教师秉承“学生是主体”的教学理念设计课堂

评委及观课老师一丝不苟

　　7月4日，郑州39中举行青年教师汇报课活动。走上教育教学岗位仅一年的七位青年教师向全校展示课堂教学风采，他们已颇为娴熟甚至颇具特色的课堂教学赢得了观课教师们的赞叹。

　　为促青年教师在专业发展上快速成长，学校先后开展了青年教师岗前培训、拜师活动、基本功大赛、课例研究课等活动。此次期末汇报课为青年教师的专业成长搭建了互动交流的平台，青年教师们认真备课，准备充分，他们和师傅参与教学设计，反复修改教案、课件，主动邀请教研组老师听评课。

　　在汇报课课堂教学中，青年教师们热情饱满的工作态度，亲切大方的教态，富有创意的教学设计，个性鲜明的教学风格，体现了他们对教育的热爱，展示了他们扎实的教学基本功，赢得了师生的广泛认可。

　　在评课环节，青年教师积极发言，自我剖析，其他教师毫不保留地提出自己的看法和建议，教研气氛十分热烈和浓厚。

　　此次活动，进一步激发了青年教师研究教学的积极性和主动性，加强了新老教师间的交流与对话，提高了青年教师的业务能力和教学水平，为青年教师的不断成长，为学校教师队伍整体水平的不断提高，起到了积极的促进作用。