9月3日下午，郑州市道德课堂建设诊断小组96中学区组一行5人，到郑州63中进行道德课堂诊断交流。诊断小组进班观课，与教师、学生代表座谈，围绕诊断重点对学校的道德课堂建设中国家课程整合、作业建设、学习目标的落实等方面工作进行深入诊断和交流。

    下午第一、二节课，诊断小组在学校干部的陪同下分别走进七（10）班和九（10）班进行观课。在课堂上，检查组对课堂组织形式、导学案中学习目标的叙写与落实，基于目标的作业设计，小组合作学习与评价等方面进行了观察、诊断和记录。在诊断小组听取的两节课中，语文学科毛慧霞和历史学科任珉两位老师都采用了小组合作学习的方法，重视目标的落实与达成，发挥学生的主体作用，课堂生动活泼，受到了诊断小组专家和老师的好评。

　　在随后进行的与教师和学生代表进行座谈中，诊断小组详细询问了学校就学习目标方面开展的培训和教研情况。同时还听取了学校在国家课程整合和作业建设研究方面的具体做法等问题，现场查看了学校道德课堂建设的档案资料。

    最后诊断小组对本次诊断交流进行了反馈。诊断小组对该校关于学习目标专业培训、目标制定和叙写规范、目标教学评价一致性、作业规划设计的要求及评价方法措施、作业质量的监控、作业总量的控制、对国家课程整合的实践研究等给予了充分的肯定。本次诊断交流对促进学校教学工作的进一步提升将起到积极的作用。