四、转变教育发展方式，全面提高教育质量。推动基础教育转型发展。更加注重立德树人和全面发展，为学生终身发展奠定坚实基础。在教育资源配置上，推进学前教育优质普惠发展，重点发展农村学前教育，目前全省省、市优质园比例超过60%，在省、市优质园就读幼儿比例超过75%;推进义务教育优质均衡发展，健全城乡一体化的义务教育发展机制，89个县(市、区)通过县域义务教育基本均衡发展国家督导认定;推进普通高中教育特色多样发展，实施高中质量建设和特色建设工程，促进高中形成自身文化和教学特色。在教育质量评价上，从过度注重学科知识成绩转向全面多样的综合评价。在教师专业发展上，从单纯掌握学科知识和教学技能转向更加注重师德建设和提高专业素养。在教育管理上，从单纯依靠行政手段转向更加注重思想和专业引领。推动职业教育创新发展。以立德树人为根本，以提高质量为基础，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，大力发展现代职业教育。加快现代职业教育体系建设，开展中高职、本专科贯通的技术技能型人才培养改革试点，构建技术技能型人才成长“立交桥”。加强职业院校基础能力建设，全省现有国家级、省级示范性(骨干)高职院校35所，国家级中职改革发展示范校58所，国家级、省级中高职实训基地686个，中高职品牌特色专业377个。基本建立以社会需求为导向、调整优化职业教育专业结构的机制。在全国职业院校技能大赛中，我省中职、高职金牌数和总分双双实现“六连冠”。 推动高等教育内涵发展。实施高校教学质量提升工程和研究生培养创新工程，提升人才培养质量。省财政从2010起连续6年每年安排10亿元建设优势学科，两期立项建设优势学科259个。13个一级学科在2013年教育部全国学科评估中排名第一，18所高校共68个学科进入2014年11月ESI全球排名前1%。立项建设高校协同创新中心59个和高职院校工程技术中心5个。5个协同创新中心入选国家 “2011计划”。全面深化产学研合作，近3年全省2500多个学科团队与省内近万家企业结对合作，科技成果转化数达3.2万项，对外签订技术服务合同4.7万项，成交金额达150多亿元，2013年全省高校全年科研经费累计达134亿元，其中44%受江苏企事业单位委托。推动继续教育加快发展。江苏开放大学正式成立并招生，在全国率先设立2个涉老本专科专业。62所市、县(市、区)开放大学核准建设。启动建设“江苏终身教育学分银行”。 探索建立公民学分认证、积累和转换制度，推进不同类型学习成果互认与衔接。以江苏开放大学为龙头，以社区大学、社区学院为骨干，以社区教育中心和居民学校为基础，广泛开展社区教育。
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