老师们在师徒结对活动中，签订“师徒结对协议书”

青年教师和自己的师傅

青年教师和骨干教师结为师徒

　　郑州市实验幼儿园随着园所规模的不断扩大，教师队伍中又迎来了新生力量，为加快青年教师的成长步伐，提高青年教师的专业化水平，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，幼儿园一直坚持在青年教师中开展“以老带新、以新促老、师徒共进”的实践活动。在第29个教师节里，郑州市实验幼儿园举办了新学期的“青蓝工程、师徒结对”活动。

　　在师徒结对活动中，三年以下教龄的青年教师根据自己的需要，选择骨干教师做为自己的师傅。带徒的师傅要做到“三带”：带师魂---爱岗敬业，无私奉献；带师能---掌握教学基础知识与技能；带师德---德育之道，为人师表。要在日常的教育教学活动中向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断提高理论修养。并且要定期听徒弟的课，认真记录，及时反馈。

　　拜师的徒弟要做到“三学”：学思想---教育教学理念；学本领---教育教学基本功；学做人---为人处世，求真求善。认真备课，主动求教。定期听师傅的课，认真记录，并写出个人体会和反思。

　　幼儿园在拜师结对活动中，还设立了奖励机制：师傅带徒弟期间，凡徒弟获得教学上的嘉奖，师傅也给予一定的奖励。学期末还会根据师徒的带教学习情况，评选出“好徒弟”，对获奖师徒颁发证书。