反馈会议由郑州市教育局副局长卢欣华主持

郑州市政府督学、原上海市复旦大学附中校长谢应平赞扬郑州47中办学特色

陈玉琨教授强调：“开发微型课程，要注意灵活性、可选择性！”

郑州市教育局副局长葛飞对郑州47中“自能发展”理念给予肯定

郑州47中各部门领导认真记录反馈内容，及时贯彻到今后的教学工作中。

郑州47中郭勤学校长表态

　　近日，郑州市人民政府教育督导室组织专家对郑州市47中三年发展规划实施情况开展督导评估，反馈会议上督导专家对学校各项工作给出了客观的评价。

　　郑州市政府督学、原上海市复旦大学附中校长谢应平强调，郑州47中的宏志班教育不仅抓住了机遇，提升了办学层次，更重要的是为农村现代化发展培养了强大的后备力量。让城市带动农村教育的发展，同时让农村孩子的朴实、勤奋同化城市孩子，“城乡互动”顺应了我国当下城镇化发展进程，是利国利民的好事。他还强调，城乡之间的地区差异和文化差异也应该重视分层教学。在课程建设问题上，谢校长提出了几条宝贵建议，如：把社团活动纳入微课程、构建“兴趣实验室”——生活中的物理、校园生物角等，为郑州47中下阶段的课程改革指明了方向。

　　教育部中学校长培训中心主任、教育部华东教育管理干部培训中心主任陈玉琨教授归纳了郑州47中发展的几个特点：第一、求真务实。踏实、钻研的办学精神值得充分肯定。第二、注重学生身心发展，学生充满朝气、积极向上，“享受学校的生活”，家长满意度高。第三、教育成绩显著，尤其是特色办学：宏志班教育、国际化教育、艺术体育教育各方面取得良好成效。第四、管理规范、有章，为学校可持续发展提供了源源不断的动力。陈教授围绕郑州47中办学目标“智慧型、特色化、示范性的中原名校”提出了自己的建议，他强调：宏志生身上的刻苦、朴实、珍惜当下、懂得感恩的“宏志精神”值得全体学生学习，同时要关注这些孩子的心理发展。在国际化教育推行的同时，不仅要重视知识的交流，更要注重中西文化的交流。艺术教育中要以艺术为切入口，带动教育质量的提升。最后他还强调“减负增效”同时进行，增加选修课程的量，注意校本课程的不断开发等。

　　郑州47中郭勤学校长表示，47中一定以三年规划为契机，不断探索“自能发展”的思想体系和实践途径，落实精细化管理，稳定办学规模，努力打造郑州四十七中品牌，为中原教育事业的发展贡献自己的力量！