专家组听取郑州47中校长汇报工作

专家组深入课堂了解郑州47中构建道德课堂教学新授课的基本模式：“问题驱动式教学模式”

专家组观看“阳光课间操”活动

国际部负责人张宏向专家组介绍中外合作办学情况，同时邀请专家组参加英语角活动

专家组观看校园社团展示表演

专家组与教师代表座谈

专家组与学生亲切交谈

　　5月23日，教育部中学校长培训中心主任、教育部华东教育管理干部培训中心主任陈玉琨，郑州市政府督学、原上海市复旦大学附中校长谢应平等专家在郑州市教育局副局长卢欣华等陪同下对郑州47中三年发展规划实施情况开展督导评估工作。

　　上午，专家组以推门课的形式，随机观课6节，包括数学、历史、化学、物理、音乐等学科。六位教师虽然风格迥异，但扎实的基本功，丰富的教学活动，和谐、愉快的课堂氛围都体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。通过观课，专家组深入了解了郑州47中构建道德课堂教学新授课的基本模式：“问题驱动式教学模式”，并给予了高度评价。

　　在郑州47中郭勤学校长的陪同下，专家组实地考察了校园环境，参观了足球场、篮球场、游泳馆、音乐教室、图书馆、微机室等硬件设施配备。郭校长还为专家组介绍了学校的历史、特色化管理、师资力量、校园文化建设等基本情况。在观看“阳光课间操”展示活动中，同学们整齐划一的步伐、高亢嘹亮的口号展现了该校学生奋发向上的精神风貌和朝气蓬勃的青春气息，得到了专家组的一致肯定。

　　下午，专家组与学校中层以上干部及部分师生进行了面对面的交流，全面了解学校的办学理念、发展目标、办学思路、办学特色。尤其对郑州47中宏志班和国际教育的办学特色给予特别关注。当老师们谈到宏志班管理，既有严格的日常管理，也有人文化的活动安排；既有激励进步的流动淘汰机制，又有关注身心发展的跟踪教育；既体现了教育资源的“城乡帮扶”政策，又有互助影响的“1+1”编班制度，专家组给予了充分肯定。同时专家组对国际教育的办学思路提出了宝贵建议。谢应平校长指出：“合作办学，不仅是知识的合作，更是文化的相互影响，要保持融合、包容的心态，促进人与人之间的交流。”

　　最后，专家组查阅了学校各项档案，并且进行了网上问卷调查等多种方式的评估工作，应邀参加了学校英语角活动，与同学们一起观看了校园社团展示表演。