为老师们发放阅读书籍

学校在每学期初召开教科研表彰大会

     近日，郑州45中为每一位教师购买了《我的教育行走》、《民主教育在课堂》两本书，发到教师手中阅读后，一时间引发了老师们对于教育观念、对于课堂教学、对于民主管理等诸多问题的热议，很多老师更是在教案、教育博客、教学反思上写出了自己的心得和感悟，甚至有的教研组受此启发，在教学实践的基础上确定了预选课题，准备来年申报教科研项目，受到学校的肯定和大力支持。

    其实，为老师们购买教育方面的书籍，在郑州45中早已经不是什么新鲜事了，多年来，学校坚持每学期开学初让老师们选购专业书籍，学期中领导也为老师们挑选最具前沿教育理念的书籍和杂志，每月定期发放《郑州45中教师学习培训材料》，拓展老师视野，开阔教师思维，鼓励教师勤于思考、善于写作，把这些所学、所思、所感形成文字有形成果，促进教学教科研的进步与发展的同时，为教师的专业成长加足了马力。

    近几年，郑州45中每学期初都会召开教科研表彰大会，表彰和奖励一学期以来在教育、教学科研方面取得成绩的老师，本学期初，就有近三十位老师荣获郑州市教学成果、教育科研论文一、二、三等奖，因为这些老师的辛勤付出和丰硕成果，根据2009年出台的《郑州45中教学科研奖励管理规定》，他们均受到了学校的表扬和奖励。

    郑州45中教育科研硕果累累，成绩的取得离不开学校领导“科研兴校”的办学思路和重视教教育教研的工作作风，离不开郑州45中日趋完善的科研管理制度，离不开引导广大教师走“实践、反思、写作”的教科研之路，努力坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合这一中心思路。

    把教育科研放在优先发展的位置是郑州45中领导重要思想，特别是学校规范了课题研究制度、广泛开展小课题研究之后，老师们在承接省市级课题及立项、结项等方面受到了引导和规范管理。

    日趋壮大的教科研队伍、日益增多的教科研荣誉让我们有理由相信，郑州45中良好的教科研氛围促进了教师专业化发展的同时，也起到了教育科研为学校的发展服务、为教师的成长服务、为教育教学质量的提高服务的作用。