陈明书记详尽地解释说明

张新慧副校长殷切寄语

    2013年2月28日，郑州31中、103中青年教师聚集在一起，参加了学校组织的座谈会，会上学校领导对教师发展中心提出了明确任务，并希望青年教师积极参加培训，提升自我素质。

    陈明书记首先提出了两个问题：今天的教师最缺乏什么？今天的培训应该给教师培训什么？这两个问题引起了教师发展中心及青年教师的深深思考。

    学校认为，青年教师大多是“离开课堂，就上讲台”，还存在一定的不足，如相对缺乏现代教育理念，对教学基本规律不太熟悉，对教学基本环节不甚了解，甚至还有个别教师存在“只教书不育人”倾向，所以对青年教师实行“从教师到学生，再到教师”的“锻造”过程是非常必要的，发展中心要继续完善学校的《新教师岗前培训实施办法》、《考核细则》等。坚持先实习再上岗，为学生负责、为家长负责、为社会负责。

    陈书记特别指出，给教师培训什么，要事先广泛征求教师的意见，使教师培训更具针对性、实效性。培训的内容要符合并贴近教师专业成长的需要；培训的形式要依据培训的内容来选择创新，如主题沙龙、诊断式培训、课例、案例的探讨、研究等参与对话式培训。培训内容方面应重点关注教育素养的“补课”、教学素养的提升 、学科知识的更新 、科研方法的学习四个方面。

    通过此次会议，教师发展中心进一步明确了工作方向，下一步将会在教师中开展相关调查，为教师们提供切合实际的培训，为青年教师的发展助力。