“风格型教学成型认定”研讨会

孙亚老师阐述其教学风格

杨红革老师阐述其教学风格

曾昭霞老师阐述其教学风格

教科室主任武丽锋进行总结发言

　　1月31日下午，郑州18中举行“中年教师优化‘风格型’教学的成型认定”课题研讨会。在本学期，郑州18中有10位老师申报了中年教师风格教学活动，其中5位老师上了风格教学展示课。在风格教学课例研讨会上，5位老师对自己教学风格的自我设计、教学内容理解和处理、教学方法、教学语言、评价技术、教学管理、教学思想等十个方面进行交流。18位评委会成员对5为教师课例进行点评，做到了教学风格初步成型。

　　数学老师孙亚的课《双曲线的标准方程》教学风格简洁、朴实，治学严谨；数学教师张香莉的《空间几何体》课从文科的角度教数学，兴趣激发，化难为易，让学生乐学在其中；杨红革老师语文课《鉴赏诗歌语言》以目标导学，借基础提升，用生活启智，以朴素的语言阐释深刻的生活哲理；物理老师李翔总结自己的教学：亲切自然，民主平等，学以致用。

　　在自我评价中，孙亚老师总结自己的教学“五步教学法”，即读、提、试、想、练。英语曾昭霞老师“以创新为理念，以教材为基础，以高考为方向，以实用为目的”。张香莉老师总结自己努力追求的教学风格：自然性教学风格和技巧性教学风格的柔和。研讨会上，顾问郑长泰对风格教学老师的课例进行了一一点评，提出今后努力方向，指出中年教师“风格教学”活动是推动他们自我提高、专业成长的有效方式。

　　评委会成员对5位老师的课一一评估，并对教学效果进行综合评价，指出学校老师都要在自己的教学风格上从模仿到创造，再到成熟，专业要专，同时要加强自己的人文修养，让学生喜欢自己的课堂，善思善辨，乐在其中。

　　教科室主任武丽锋对所取得的成果表示肯定，提出要在下学期邀请市学科教研员对学校风格教学进行认定，希望申请风格教学活动的老师能够在寒假期间静下心来重新对自己的教学进行梳理规划，在道德课堂的理念下显现自己的教学特色，秀出自己的风格。要求教师要做到“读书、读人、读事”这 “三读”，做到“有思想、有成效、有影响” 这“三有”。通过2012-2013学年的“风格教学”活动，使40%中年教师成为校级骨干教师，推出1-2名省市级骨干教师或学术技术带头人，优化学校教师队伍。