对于历史科目，高考的考察更侧重能力考察，且考察点一般为具体史实的分析，考查的知识点源于课本并高于课本。这就意味着平时的背诵式复习方式不能满足高考的要求。如何让学生触类旁通，并且具有较强的知识迁移能力，如何培养学生对特定题干条件的知识区块思维反射，这些决定着学生对题意的理解和得分的把握。本人依据长期的教学经验总结出一套迅速培养学生历史知识网络的教学方法，并在过去的教学工作中使不少学生在考前经过20次课左右由四五十分的水平提升到七十五分以上。而对于时间短要求高的艺术生而言，复习方法的正确与否就直接决定了高考的最终分数高低。
打电话给我时，请一定说明在百姓网看到的，谢谢！