【保留方2】高校自主招生权又缩水了

　　部分高校负责人和学者对于学业考的改革前景并不看好，甚至认为有损高校的自主招生权。

　　“10年前探索招考制度改革，高校好不容易拿到了一点点招生自主权，可以按照自己的意图命题选拔人才，现在，这个权力看来又被收回了。”有学者在接受记者采访时举例，以沪上复旦、交大、同济三校为例，复旦的千分考、交大的“华约”和同济的“卓越联盟”考试经过近年的命题，形成了初步特色，彰显不同类型院校对学生不同的要求。但今后，命题又将回到权威考试机构手上。“退回到统一命题，和高考又有什么区别呢？”

　　还有一位高校分管招生工作的负责人告诉记者，自主招生是面向全国考生的，充分考虑到公平因素，不少学校非常信赖笔试成绩。“实行一张卷的好处是，能看出一个学生在全国同龄学生中达到的水平和表现。”因此，有的学校在确定自主招生对象时并没有单列各地招生计划，而是纯粹按分数从高到底排列。“今后，针对上海地区的自主招生可能会单列一块，而机动的招生名额可能会变成计划招生名额。”

　　学业考定位引激辩：过关考，还是选拔考？

　　高中教育到底是大学人才培养的后备军，还是培养高素质的公民？如果是前者，那么高中就是一个选拔教育的过程，学业考试也必然如此。但如果是后者，那么学业考试就是一个达标测试，必须让90%的学生毕业……

　　在此次学业考改革方案出台前，包括高中师生在内的大多数人，都把这个考试等同于过去的“高中会考”。但实际上，把学业考成绩用于高校招生，说法并不新，也不是第一次提出。

　　从2009年上海正式推行学业考开始，这个升级版“会考”的设计初衷，就是和高考改革探索相挂钩。“按照多元评价、多次考试、自主招生的原则，使之逐步成为高校自主招生的依据，并且使之能够未来逐步取代高考。”这就是当时本市教育主管部门在推出学业考时，对于这个考试目标的解释。

　　但一个不争的事实是：这个探索长期以来一直未有突破。