这个不强求，毕竟有些压轴题确实太难了，甚至到了可能全省没一个做出来的地步，所以这个我不多说，大家量力而行，能拿多少分就拿多少分。（也说不定那年会比较简单哦

    但是，这个方法产生的疑问很多，喷的也很多。 

    总结一下，问题大概有这些：  

    做了那么多遍，答案一眼就看出来，再做还有用吗；  

    一个高三就做这么几套卷子太少了吧？  

    我高一（二），很多知识都没学，那些套卷根本没法做，这方法对我没用吧？  

    平常没那么多时间去做套卷啊。  

     做过一遍后卷子上都有痕迹了，再做一看就知道答案了（这问题问的。。。）  

     其实，问题根源在于，问这些问题的童鞋不懂什么叫自由的学习、自由的学习。。。  

     选择题一眼看出答案，那好，你能一眼看过去，这道选择题的思路能清晰的在脑中浮现吗？能的话，这道题可以不做了，不能的话，认真再做。

 重点在于解答题啊...  

      选择题只是在脑中重现思路即可了，真正需要在一张干净的纸上（而不是在原卷子上、不然你怎么炼卷面、步骤？自己一定要动脑想想用这种方法的目的是什么，原因是什么。） 认真重做一遍的是解答题！  

      平时没那么多时间做套卷？  

      一节课的时间有没？用一节课的时间把之前做过的一套卷子的解答题认真做完，总能做到？毕竟是之前做过的卷子。  

       这样下来，你一星期能做到少卷子的解答题，能训练多少？很多很多吧？  

       嫌做的少？那就多找几张卷子交叉着做。。。  

       知识没学、没法做套卷？  

       那好，自己从作业里面抽几道好题，拼凑成一张套卷做不行吗？非要做成套高考题？  

       其实，这一个个真不是什么问题。。。  

       说了这么多，不知道大家体会到什么是自由的学习了么？ 

       我尽量用自己单薄的语言来贴近那层意思。  

       自由的学习就像自主餐厅一样，自己搭配食物，而不是学校某些餐厅那样给所有学生定制的套餐。  

       自己需要什么，就学什么，感觉那里该学，就学什么。  

       这种情况下，不在乎老师布置的任务，不在乎学校的种种限制，只要是你觉得是最有利于你学习的，就去做，哪怕违背了老师的意愿。  

       我们要知道，总有一种方法对你来说是最高效的。  

        什么是最高效的？最短的时间，获得的收获最多。  

        如果老师要求你做的方法恰好（注意这两个字）是最高效的，那就听老师的；但如果不是，那就不听老师的。（体会到没？）  

      开始可能会挨批评~可等你大成之后。。年级主任都来找你给学校同学讲授学习方法。  

      到这里，所有重点内容基本该讲的都讲了，唯一的遗憾就是没讲秒杀，这个待大家自己去探索吧。