政府“大设计”，成就民办教育大发展

　　近几年，上海民办学校的专项资金多了，好老师留住了，好专业发展起来了，好学校越来越多，沪上民办教育发展实现了再次提速。

　　黄徐娟是上海西南位育中学的“品牌教师”，同时也是区里的“教坛明星”，作为徐汇区第一批学科基地主持人和上海市“双名”基地名教师学员，她正带领着全区优秀教师开展英语学科的攻坚研究。“原来我们最担心好教师流失。现在教师退休待遇得到了保障，别的学校再想把人才挖走，就难了。”校长张建中说。

　　诸如“没有事业编制的民办教师低人一等”、“谁都想跳槽到体制内过安稳的生活”这类说法，现在显然不能再得到大家的认同了。上海市模范教师、杉达学院教师游昀之说：“学校发展好了，民办学校的教师待遇也是有保障的。对教师个人来说，在适合的环境里实现人生的最大价值，比守着事业编制更重要。”

　　有了好教师，学校内涵式发展是水到渠成的事儿，大批民办名校在黄浦江畔快速崛起。

　　思博职业技术学院院长皋玉蒂说，现在，他不再为筹资着急了，不再为留不住人才烦心了，而是把力气都放在了学校建设上。

　　如今，上海民办教育人的努力得到了社会的认可。招生季，当全国的许多民办学校在为生源发愁的时候，上海民办学校的招生现场却异常火爆：依霖幼儿园的“笑文化”和混龄教育在上海颇有名气，来报名的孩子太多了，园长徐刚忙了很多天，最后还是不得已拒绝了一批非小区生源；西南位育中学稳坐徐汇区中学“头把交椅”，学校从1个校区36个班，发展为现在的3个校区68个班，仍然不能满足学生的入学需要；复旦大学上海视觉学院新生报到率为99.2%，这个数字甚至超过了复旦大学……

　　花小钱、办大事，政府对民办教育的投入取得了事半功倍的效果。学校培养出一批批优异的毕业生升入了更高学府、走向了社会，颇受市场欢迎。

　　“政府投资并不是要将民办学校引向公办，而是为了民办教育得到更大的发展，最终构建有特色、高水平的民办教育体系。”杨月明说，上海市政府积极、连续的支持激发了民办教育的活力，民办教育应该牢牢把握发展机遇，寻求内涵发展的独特路径，实现自我质量的提升。