吴斌老师循循善诱

开展小组合作学习

吕庆汉老师充满激情

课后反思与评课

　　为了充分发挥首席教师、骨干教师的示范、引领作用，推进道德课堂建设，挖掘校内的优质资源，提高全体教师整体素质，促使骨干力量和新教师在教育教学实践中教学相长，共同提高。郑州三中本学期继续开展为期一个月的“同课异构，推进道德课堂建设”活动，本学期将有有十二位教师参加此次活动。

　　5月8日下午在郑州三中录播教室，本周“同课异构”活动的两节课由校骨干教师吴斌、吕庆汉担任。两位教师的授课内容同为人教版九年级化学专题复习《质量守恒定律》，在充分研讨《说明与检测》和历年真题的基础上，两位教师依据自身特点，采取了不同的授课方式。吴斌老师以实验导入本节复习课，巧妙设计问题，激发学生对问题的思考，层层深入，使学生积极主动地参与课堂的每个教学环节中，然后通过由浅入深的中招试题练习和讲解，抽丝剥茧般的让学生领会、掌握本节课的重难点。吕庆汉老师在教学设计上充分发挥了教学案在教学过程的作用，学案设计考点衔接中考，课堂设计学生合作探究，在注重学生主体地位的同时，也充分发挥了教师的主导地位。

　　此次“同课异构”活动安排了观课和评课两个环节。课后，与会的领导、老师对教学情况进行点评并且给出了很多建议与意见。

　　开展此次“同课异构”的目的，就是让不同的教师面对相同的教材，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出不同教学风格的课堂。从而使教师们相互学习，相互比较，取长补短，共同提高。