每周进行文明宿舍评比活动——完善“外制”机构，健全德育管理制度

《学生自能德育成长手册》——搭建“内省”平台，促进学生“自能发展”

定期来到老年公寓送温暖——积极开展“育人”活动，在实践中养成文明好习惯

定期举行家长学校讲座——健全学校、家庭、社会三位一体的德育教育工作网络

　　近日，郑州市中学政教主任研修班在北京开班。在开班仪式上市教育局副局长田保华进一步阐释了学校德育建设与我市道德课堂建设的关系，明确了培养“向上、向善、内心充满阳光的学生”这一德育目标。郑州市第四十七中学围绕本次德育工作的总要求，采取系列措施强化德育管理，让教育回归“育人”的原点。

　　完善“外制”机构，健全德育管理制度。

　　进一步建立完善《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级评选办法》、《先进学生评选办法》、《文明宿舍评选细则》等。做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。进一步完善班级管理机制。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，完善对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。

　　搭建“内省”平台，促进学生“自能发展”。

　　郑州47中学生人手一本《学生自能德育成长手册》，内容包括：本周个人的进步、个人认识到的不足、改进措施、小组成员的评价、本月总结等几个部分。内容详实，由学生认真填写完成。最后由学习小组的组长签字、家长签字、班主任评价进行监督。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 帮助学生掌握自我反思的能力，一个学会自省的孩子，有什么理由不天天向上呢？

　　积极开展“育人”活动，在实践中养成文明好习惯。

　　郑州47中坚持每周开展“文明宿舍”的评比活动，培养学生在整理内务中养成整洁、卫生、团结、分工的好习惯。学校志愿者协会，定期开展外出活动，如去农场植树，宣传保护环境的理念；定期来到老年公寓表演节目、送达温暖，号召关爱老人；协助学校开展各类大型活动等。佩戴“郑州四十七中志愿者”绶带穿梭于校园各个角落的志愿者们，早已成为学校一道亮丽的风景线。学生在体验活动快乐的同时，加强了自身行为习惯的养成，提高了学生的文明素养和自我管理能力。

　　整合德育工作资源，健全学校、家庭、社会三位一体的德育教育工作网络。

　　学校定期开办家长学校讲座，深化家庭教育的重要性。邀请家长进班听课，体验高中生活，从而督促学校的课堂管理，同时还能促使家长朋友站在学生的立场上思考问题，及时、有效地与学生沟通。邀请家长参加班会，抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课，让家长深入了解当代中学生的心理动向，有针对性地引导自己的孩子。家庭教育是学生德育理念形成的基础，重视学校、家庭的沟通，才能使德育工作更踏实、深入、长久的推进。

　　学校无小事，事事皆育人。一直以来，郑州市第四十七中学以“培养有激情、有理性、全面发展的现代中学生”为培养目标，不断探索德育管理的新途径，促进学生朝着“向上、向善、内心充满阳光”这一德育目标不断奋进！