齐聚一堂共话教科研研究

教学副校长何勇对开展课题研究的相关问题进行阐述

课题组成员认真聆听交流内容并做详细记录

 教科室主任冯雅琪对课题研究提出具体要求

课题组成员针对自身在课题研究遇到的困惑进行交流研讨

　　 教科研不应是教师的负担和工作，而应该成为教师的一种工作惯性和生活方式。这是郑州市财贸学校近年来所一贯提倡和坚持的教师对待教科研工作的应持态度和努力目标。近期该校在组织各教研组结合实际教育教学情况，深入开展“如何上好开学第一节课”教学反思和研讨的基础上，于4月10日下午召集该校20余名课题组成员，针对如何做好该校2012年成功立项的省市级教科研课题的结项评审等工作进行了热烈的交流和研讨，以切实强化该校教科研的科学引擎，从而成为助推教育教学质量提升的内驱力。

　　该校教学副校长何勇首先从开展课题研究的重要性、中职学校课题研究的趋向和策略、案例分析三大方面进行了具体的讲解和阐述。强调指出只有立足日常的教育教学工作，从教学实践中发现问题，学会思考寻找策略，解决问题的教科研才是理想的教科研。并具体从教师应如何选题、如何进行方案设计、研究中的实际操作以及教科研的表达等多个层面，用深入浅出的语言、丰富详实的内容，将原本抽象深奥的科研原理阐述得浅显易懂，让在场老师们经历了一次教科研理念的刷新和思想的激活。

　　教研室主任冯雅琪具体针对该校2012年顺利立项的《职校生就业准备和心理调适之我见》、《“为理解的教育模式”在中职教学中的实践研究》、《就业教育视野下的中职学生礼仪教育渗透对策研究》等五个课题为案例和载体，就课题题目的切口大小、研究方向、操作性及研究周期等作了具体分析。提出教育科研要基于证据、实践、个性差异，更要有普遍性、实践性和可操作性等的硬性要求，对以上课题的结项评审相关工作提供了实际性指导。各课题成员教师随后结合自身在课题创作过程中遇到的瓶颈、困惑等问题进行了具体阐释和热切交流。

　　据了解，该校历来重视教科研工作，在学校制定的发展规划中将其确定为未来三年的重点建设项目之一。本学期在教科研工作中亦着重提出了坚持以夯实常规管理为重点，以课堂教学研究为突破口，严格按照制度进行课题实施的工作目标。并在实际操作中注重加强课题的过程管理，建立市级—校级—课题组三级课题研究制度，以保证课题研究工作的正常进行。同时实施课题带动策略，鼓励教师从日常学习的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究，不断提高教师的科研能力和教学水平，进一步为该校教师的专业化成长和教育教学改革的深入推进添砖加瓦推波助澜。