郑州二中校长王瑞与老师一起深入学生家庭进行家访

交流进行中

陈胜老师厚厚的2012年家访登记表

　　全国优秀教师、上海优秀班主任周士良落户二中，在这位年近七旬的老教育工作者“筷子理论”的影响下，郑州二中班主任中间兴起了家访之风。通过原生态的家访，了解孩子在家的真实表现，和家长真诚沟通，密切家校联系，已达到形成合力，成就明天的目标。

　　9月16日，恰逢周末，高三12班的班主任陈胜老师又开始了他的家访计划，这次他在家访路上并不寂寞，因为与他同行的还有校长王瑞。因为对路况不熟，本应该走半个小时的路途，结果整整走了一个小时。

　　在前往被家访学生家的路上，王瑞校长向陈胜老师详细了解了被家访学生的情况。此次被家访的学生是一名想要报考艺术院校的学生，特点是口才好，上课发言踊跃，乐于助人，有较强的组织能力和沟通能力，但在最近的学习生活中，陈胜老师发现他有点异常，上课常常表现得十分疲惫，无精打采，自习课则十分活跃。

　　王瑞校长和陈胜老师在见到家长后并没有直接将学生身上存在的问题对家长和盘托出，而是先了解了一下孩子在家的情况，并且把学生身上的优点放大，创造了一个良好的沟通氛围。经了解，该名同学在假期做了一个手术，因为一直没有完全恢复，对孩子平时的运动和精神造成了一定的影响，并因为要报考艺术院校，自己对文化课的要求有所降低。

　　针对了解到的情况，王瑞校长建议家长要及时关注孩子的身体状况，给以安慰，并要加强营养；对于学习，在生活中不要唠叨，而要采取谈心的方式，了解孩子的真实想法，以平静的心态加以引导、鼓励，切忌急躁。王瑞校长还向家长征求了对于学校管理、教育教学方面的意见和建议。陈胜老师让家长填写了家访登记表。

　　随着信息技术的发展，家访已经被很多其他沟通方式所取代，而在郑州二中，家访这种家校沟通方式正越来越流行，校长王瑞的加入会促进更多的老师迈开家访的脚步，走进学生家庭，构建和谐、密切的家校关系，让家庭教育和学校教育都更有的放矢，事半功倍。