郑州市道德课堂建设诊断交流活动检查组到106中进行检查和指导

　　本次检查活动采用全面查看道德课堂建设有关资料、深入课堂观察教学活动开展情况、听取学校有关负责人汇报等形式展开。检查组认真细致地检查了106中学的课程纲要、作业建设规划、导学案的编制使用情况。作为检查中心环节，检查组11位同志分别深入全校各个年级进行观课诊断，每位同志都对所负责的学科进行了两节课的认真观摩。

　　观课后，检查组与授课教师进行了不同形式的交流，肯定了老师们在道德课堂探索方面做出的努力，对课堂环节的规范，师生互动的高效给予高度评价，并提出许多有益的看法与建议，使授课教师清楚的认识到自身存在的问题以及今后努力的方向，对教师改进课堂教学活动起到了积极的促进作用，老师们感到受益匪浅。

　　此次检查中，106中学还向检查组汇报了该校在道德课堂建设方面的特色做法和取得的成果。106中学围绕高效课堂，探索出的“情境探究－学案导学－六步十证教研法”的“黄金组合”模式引起了检查组的兴趣，郝建副校长介绍说，该模式使学校教学质量不断攀升，今年高考成绩特别是文化课成绩取得明显突破，赢得了社会广泛赞誉和广大学子及家长的信任，今年高一新生较大规模的扩招，充分证明了学校在道德课堂建设方面举措的有效性。