冯老师为资源整合出谋划策

数学组老师积极听取指导

    近日，市教研室主任冯瑞先来到郑州7中指导数学组老师学习课程资源整合，对课程资源整合进行了更为明确的分析，数学组老师深感受益匪浅。

    冯主任说，课程资源整合的形态有很多，包括内容的整合、形式的整合、例题与习题的整合等等，对于数学学科，课程资源整合的难度其实是非常大的，因为数学的学科特点决定着数学的授课几乎是按部就班的，即使是整合也不可能大范围的变动课本的知识结构。所以数学学科的整合要多方面、多维度。谈到数学教学的问题，冯主任说，初中数学教师的最大问题就是教师把数学当成机器，而不是从数学的本质让学生渐渐地具有数学思维，数学的学习最重要的是学生能够理解数学思想，而不是成为做题的机器。

    冯主任还谈到了课堂上问题的生成，告诫老师们在备课的时候一定要精心，要备学情、备课堂上生成的问题，这样对课堂的把握才会游刃有余。