学校主抓教学的刘金菊副书记带领大家学习

老师们认真学习

学校领导参加教研

    为了落实课程标准的相关要求，更好地推进教学评一体化在教学实践上的落实，2014年3月7日，荥阳市第二小学组织全体老师分学科学习《基于标准的课程纲要和教案》这本书，进行学科集体教研。

    首先，社科组的老师们在校领导的带领下认真学习《基于标准的课程纲要和教案》这本书，并针对本学科特点认真教研。大家就如何分解课程标准确定课堂学习目标，如何设计与目标匹配的评价任务，如何优化教学过程进行了热烈讨论。

    接着，语文组的全体老师在大会议室展开了热烈交流。首先刘金菊书记发言，她强调了学习《基于标准的课程纲要和教案》这本书的意义，介绍了这本书的内容，然后以四年级下册课程纲要和《记金华的双龙洞》教案为样例，带领大家学习。并就学期初编写的课程纲要和这份纲要进行对比，引导老师们发现自己编写的纲要不足之处，学习这份纲要的精髓。紧接着老师们围绕《记金华的双龙洞》教案进行学习讨论。老师们普遍认为，这份教案对于目标确定的依据分析细致，紧扣课程标准相关要求，并且注意了教材分析和学情分析，教学目标细化很到位，评价任务具体，可操作性强，教学过程流程清晰。但是大家也提出了自己的疑问，对于大额班级来说，这份教案的教学内容一课时很难完成，还要根据自己班级的特点更好地设计教案。

    下午，数学组的全体老师在大会议室进行集体教研。在校领导的带领下，大家学习了《基于标准的课程纲要和教案》这本书有关数学方面的内容，然后紧扣韩雅老师《因数和倍数》这节课进行观摩学习。大家觉得在这节课上学生真正成了课堂的主人，课堂学习气氛活跃，真正体现了教学评一体化。

    经过这次集体教研，全校老师在思想上统一了认识，教师要具有课程意识，在自己的课堂上落实学科课程标准。同时，老师们对于基于标准的教案设计也有了更加明确的思路。老师们表示，在今后的教学活动中将会精心设计教案，注重教学评一体化的落实。