研讨交流会由三十四中英语教研组长，协作区中心组英语科负责人韩冷老师主持

三十四中优秀英语教师翁彦艳介绍导学稿在综合复习中的使用经验

二十三中优秀英语教师宋磊介绍中招复习经验

来自协作区各学校的优秀英语教师们在认真听课

　　5月20日下午，为进一步打造高效课堂，加强初中英语复习导学稿使用的有效性与针对性，为教师成长搭建更广阔的平台，第一协作区中学英语复习导学稿课堂研讨交流会在郑州三十四中成功举行。来自该协作区的各校英语教研长和优秀教师代表参加了本次研讨会。

　　本次活动由教师代表分享使用导学稿经验、优秀导学稿展示、教师研讨互动三部分组成。来自郑州三十四中、郑州二十三中和郑州八中的教师代表分别从导学稿实施的意义、教师编写导学稿、学生使用导学稿、教师使用导学案的规定和要求等方面进行汇报。研讨会强调了要基于“先学后教”的教学理念，形成先学后教的教学方式；强调了导学稿的主体是学生，导学稿是支撑自主学习或合作学习的资料；指出了导学稿设计得好，可以促进学生的自学能力，但同时导学稿也存在一些问题，例如可能会误“导”学生，束缚学生思维，出现高负担低质量等现象。最后，针对老师们提出的这些问题，与会的老师们畅所欲言，进行探讨，研讨会在讨论声中圆满结束。

　　本次研讨会进一步规范、完善和优化了中学英语复习导学稿，加强了教师之间的学习交流，树立以“学生为主体”的教学理念，优化了教学方法和课堂教学模式，为打造高效的复习课堂起到积极的引导和促进作用。