集体研讨

                                   宋国永老师在对学生进行指导

　　　　　　　　　　　　　　　　　　孩子们在进行合作学习

　　5月8日下午，由郑州高新区教研室组织的第二协作区小学数学集体教研活动在长椿路小学举行，来自第二协作区的8所小学的数学教师参加了本次教研。

　　本学期，高新区教研室组织全区教师进行集体教研，分三个协作区进行，第二协作区教研地点定为长椿路小学，主要对“基于标准的教学与评价设计”进行研讨。本次教研与以往不同，主要采用了“以教代研”的方式，探索集体教研的新方法、新道路。

　　本次教研分听课、评课、培训三个环节。首先，全体教师按低、中、高三个学段分别观摩了长椿路小学二年级蔡金龙、四年级徐芳芳、六年级宋国永三位教师的常态课，尤以六年级宋国永老师的课最为精彩。老师们观摩了六年级的小组合作学习，学生们积极上台展示运算过程并向台下的学生讲解，孩子们有胆量，充满自信，不仅肢体语言丰富，而且语言表达能力强、思路清晰，赢得台下老师连声称赞。

　　听课环节结束后，高新区教研室的刘荣刚老师组织老师们集体评课并对大家进行了“基于标准的教学与评价设计”指导。研讨会上，各年级数学老师积极参与，踊跃发言，整个集备是思维碰撞、集思广益的过程。刘荣刚老师指出，学习目标的设置要基于课程标准，应注重具体、准确、可操作性。复习课应注重深度的把握，教师要把复习课上出新意来。

　　虽然高新区中小学教师集体教研已经不是第一次，但本次教研意义深远。长椿路小学教导主任张桂香表示，听课、评课、培训三位一体的集体备课新模式有利于更好地理论联系实际，让“基于标准的教学与评价设计”这一先进教育理论指导教学实践，有利于广大一线教师结合教学需要研讨出最适合高新区学生的教学设计、配套课件、学案等。