协作区教师研讨

协作区教师研讨

    5月14日下午，高中地理第二协作区老师在郑州31中开展研讨活动，旨在借助教、学、评的一致性研究提高课堂教学的效率。

    本次活动首先是由参赛教师进行说课，然后协作区老师分小组对几位选手的课进行研讨、评判。虽然时间有限，各位参赛教师淡定从容，侃侃而谈。从教材、学情、学习目标、学习方法、教学设计等方面进行说课，一气呵成。参赛教师的亲和力和激情四射的教学方式，充分展现了他们驾驭课堂的能力。说课结束后，协作区老师们共分成三个小组对几位老师的说课就教、学、评一致性进行评价。

    教、学、评一致性就是学习目标统领下的教学、学习、评价的问题，各个小组从“要把学生带到哪里去，怎样把学生带到那里，最终把学生带到那里去没有”三个问题着手，对几位参赛教师的说课从学习目标的设置、学习方法的指导、学习活动的组织以及教学活动的评价反馈方面进行讨论，并决出名次。

    这次教、学、评一致性的研讨能有效的激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高，是青年教师专业发展的重要途径，更是提高课堂教学质量，改进教学行为的重要手段。这次研讨对协作组地理教学也是一种提升，促进了地理教研工作。