质量分析会现场

　　研讨活动主要涉及三个方面的内容：一、教法与学法。年级教学助理袁婷老师对这次月考情况进行了总体的质量分析，提出目前各班级的考试成绩与状况。班级个别浮动较大的学生存在的问题，如偏科、学习方法不合理等，教师交流了自己任教学科现阶段的教学状况和对学生学习方式的改进建议，提出要加强高二学生的学法指导，希望能帮助学生尽快进入高三学习状态，把握学习规律，完善学习方式。二、团队协作。班级各任课老师在交流中统一了思想，决定发挥团队精神，研究学生，关注典型学生，以学定教，严扣双基，高度关注教学的有效性，有针对性地研究高二的教学和管理。 三、学生心理辅导。关注学生心理及加强家校联系是研讨的另一重要内容。大家一直认为在高二不同学习阶段把握学生心理动态、加强学生心理辅导、关心学生的学习和生活同样重要。及时与学生家长沟通，做好学生的思想工作不仅是班主任的工作，相关授课教师也应积极参与。

　　最后，参与会议的年级长陈继尼老师对本次班级研讨活动作了总结性发言，她充分肯定了各个老师在工作上的努力，并提出了相关要求，对工作要有激情、有热情；要不断反思自己的教学，运用最佳的教学方法，努力提高自己的教育教学能力；要不断调节好高二学生的学习心态等。

　　本次会议为今后高二年级平稳过渡到高三指明了方向，使老师们的教学更有针对性，有效性。