学生认真实验

教师个别指导

    3月13日，在郑州31中物理实验室，一节很普通的物理课正在进行，但是这节实验课与以往的有所不同，学生分组学习、交流、讨论、演示，每一个环节都体现了以学生为主体，以培养学生的能力为出发点的物理学科思想。

    本次学生的实验目的为研究平抛运动，学生在课下把老师精心准备的学案进行了认真的预习，做到了实验前的充分准备，到达实验室后，学生按照安排好的位置迅速做好，对照实验步骤熟悉实验器材，小组内进行交流，并且进一步细化实验过程，一切准备妥当后，学生有序第开展实验，观察实验现象，记录实验数据，处理实验结果，一气呵成。

    对物理实验课的教学，郑州31中物理组的老师也在不断的进行研讨，结合学校“三三四教学模式”以及学案教学的要求，积极探索符合郑州31中学情的实验教学模式，最大限度的通过实验教学培养学生的动手能力、合作能力、观察能力。