微技能论证会现场

认真记录

教师与专家互动

专家总结

　　近日，郑州106中学召开“微技能课题论证会”、“春季班主任论坛”，上海华东师范大学刘莉莉教师现场指导。

　　论证会首先由学校九位学科组长介绍自己学科的课题立项情况，九位学科组长向大家展示了自己的课题。其中语文组名师杨雪梅老师做了“作文并列式结构研究”的课题汇报，从问题的提出和研究的内容与方法上做了详实的分析，并明确了课题是“由课本知识向课外阅读延伸，学以致用，在作文实践中提高水平”；英语学科组长乔老师在发言中提到：英语学科以“提高阅读兴趣”为目的，进行整体的语篇教学，通过对初中三个年级不同的侧重，初一培养兴趣、初二培养策略、初三针对中考专项，确定了“基于单元话题的英语拓展阅读”。

　　“班级文化建设”分为106中学优秀班主任代表做汇报、刘莉莉教授作指导、班主任分组讨论以及总结发言四个板块。在优秀班主任汇报时，106中学五位班主任分别根据自己班级具体情况向大家介绍了自己班级的“班级文化建设”。其中丁洁静老师在自己的发言“体会班级管理”中，强调了“学生需要爱，有爱才有班风，真情才是班风的基础”，在考试前送给学生2B铅笔、橡皮；在早上给学生一杯热乎乎的豆浆，这些点点滴滴的付出换来的是学生感激的眼神和优秀的成绩。一个老师对于学生的用心程度决定了这个老师的高度。朱瑞华老师在自己发言“班级文化，为孩子健康成长”中，用大量的事实和精美的图片，分别从全体参与，提炼班级文化；小组合作，深化班级文化；家校联系，延伸班级文化三方面介绍了自己的班级文化。

    刘教授指出并强调了微课题是“做这个学校最蹩脚、最细微的工作研究”。站在理论上的高度，结合学校实际情况，做了细致的指导。