整齐划一的训练动作

一举一动皆有动作规范

坐姿训练体现个人气质

站姿训练要求挺拔稳健

室外训练下蹲动作

　　举手投足彰显个人素养，言谈举止体现整体素质。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。孔子曾说：“不学礼，无以立”，就是要“立于礼”。讲究文明礼仪，在社会生活中具有重要的意义。清初思想家颜无有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰”。讲究文明礼仪、互相尊重，必然有利于国家的安定团结，有利于同志、同学之间的友好相处，有利于家庭关系的和睦，有利于个人的思想道德修养。为此，郑州市信息技术学校确立了加强文明礼仪教育课程化，打造特色校学校的目标。致力于将学生培养成为有技能、有内涵、有品位、有修养的高素质人才。

　　文明礼仪的养成教育仅凭说教是不可能实现的，最重要的是实践，从实践中去发现问题、解决问题。文明礼仪行为必须在实践中才能得到体现，而且只有在实践中经过反复练习、锻炼和巩固，才能使学生在实践中了解社会、体验生活、感悟道德，才能使学生努力做到知与行的统一，才能使学生文明礼仪行为成为自然的、一贯的、稳定的习惯。

　　基于此，郑州市信息技术学校面对全体学生开设了礼仪课程，将礼仪课程作为中专生的必修课程，强化对学生言谈举止良好习惯的培养，学校配备了专职教师，在学校教室较为紧张的情况下，专门配置了礼仪教室，对学生进行较为系统的礼仪知识的讲授和训练。

　　几年来坚持不懈的礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。如今，我校的礼仪教育已初具成效，现在我们学校的老师走在校园里、大街上，最自豪的一件事就是遇到同学们那一声声“老师早、老师好”亲切的问候声。学校将按教育局提出的一校一品的要求，继续加强文明礼仪教育，巩固教育成果，打造文明礼仪特色学校。

　　礼仪教育作为学校特色，通过几年的探索，取得了丰硕的成绩，提升了学校的知名度和美誉度。也为职业教育的健康、可持续发展探索出一条崭新的路子。