七年级语文备课组的老师们在认真地讨论

　　                            备课组长对组内讨论的结果进行汇报

　　                                 老师们在认真地聆听汇报

　　评价是引领，是高效课堂的法宝。为了使小组合作学习更好地为课堂教学服务，使课堂上学生能长期地保持“善于交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态，10月15日下午，郑州市五十一中学开展了一次以修订课堂小组学习评价方案为主题的文科教研活动。

　　下午2：30分，语文教研组的研讨活动准时开始。各备课组的老师们济济一堂，认真学习和研究了课堂小组学习评价方案。之后，由和刚副校长主持，全体文科教师集中至学校报告厅听取各备课组组长汇报。备课组长将修订完善的课堂小组学习评价方案以多媒体展板的形式呈现出，老师们明确了课堂小组的评价方式和今后教育教学发展的新方向，使老师们对高效课堂下的小组建设有了全面深入地理解。在长达两个个半小时的学习研讨中，老师们积极参与，研讨氛围浓厚，达到了很好的校本教研效果！

　　优秀学习小组评价研究”实现了对学生的全方位评价，不再以单纯的考试成绩评价学生的学习情况，给学生提供了更多发展能力的机会。这次教研活动给老师们搭建了一个很好的学习提高的平台，面对全方位的新课程改革，大家表示更需要不断学习与创新，做研究型的教师，提升自身的教育教学素养。