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2014年山东高考语文最后冲刺 再增10分不是梦(3)

2014-05-28 11:10编辑:【郑州教育网对此文章感兴趣的有:

  用好错题集重点“查漏补缺”

  “重视错题集、纠错本、基础知识积累本等,把"常考易错点"作为巩固重点,力避同样的错误在高考中重现。”

  潘洋介绍,查漏补缺是当前复习的核心,科学安排突出重点是复习效益最大化的保障。他尤其提醒考生,要重视“私人定制”的错题集、纠错本、基础知识积累本等。“所谓"养兵千日,用兵一时",这段时间是语文错题集大显身手的时候。”潘洋建议同学们把错题集中的内容按基础、文言、诗歌、现代文、语言运用等分别归类,把“常考易错点”(错误集中的点)作为巩固重点,力避同样的错误在高考中重现。字音、字形部分进一步缩小范围,只强化自己现在依旧易读错写错或拿不准,已会的删去。熟语、语病、标点部分细化分类,明确每一类型的易错点。

  做综合套题。到高考前,做3套左右综合试题,包括作文。训练侧重点,一是时间分配,理论上讲,一分一分钟。具体过程有的多些有的少些,确保做完,养成做完选择题就涂答题卡的习惯,把第一卷得分确保“归仓”。二是既要速度更要书写质量,通俗讲,就是又快又好,先在草稿纸上组织答案,一旦写到答题纸上就不要再修改,非改不可,在错字上画一道横就行。若涂黑,岂不等于提醒阅卷者这个错误了吗?三是注重审题,看准再写,特别注意做过的类题、熟题。

  需要格外注意的是,最后这段时间对作文素材梳理必不可少,建议考生们把这一年来老师们补充印发的各类时政素材、热点现象、典型人物找出来,按道德、安全、教育、亲情、成长、沟通、盲从理性、勇气敬畏、简约厚重等分门别类地归纳,努力做到一材多用。“关于屈原、陶渊明等古代百用不厌让人生烦的事例,我的态度是可以用,但尽量略写,一句话一个例子更好。”潘洋说。


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