备考中找准自己的短板

　　“现在的每一次模拟练习出现的失误都是弥足珍贵的经验教训，只要改正了错误，找准了短板，就意味着为高考又扫除了一个障碍。”

　　潘洋介绍，距离高考不足半个月的时间里，考生在对语文课目进行考前复习时，不在于补充新学到多少新知识，也不在于技巧方法的再归纳，而在于以积极的心态找准自己的短板。对考生而言，现在的每一次模拟练习出现的失误都是弥足珍贵的经验教训，因为只要改正了错误，找准了短板，就意味着为高考又扫除了一个障碍。

　　潘洋总结了以下几大短板：

　　知识性短板。通过做模拟题，发现自己在一、二轮复习中的遗漏点薄弱点。如5月7日全市二轮考试16题考的“语言得体”系列中的敬词，就提醒考生要注意那些略显偏僻的地方。

　　审题性短板。很多错题，不是不会，而是审题上出现了问题。看漏了看多了，混淆了要求，忽略了隐性要求。像一句话新闻、长短句变化、下定义、句式仿写等题目除了看清外在显性要求，还要注意内在要求；现代文阅读中人物的形象特点与性格特点在审题上就有区别，同是与标题有关的题目，既可问这个标题有什么好处作用，又可问这个标题有什么意蕴，问法类似，答法却有大差别。提醒同学们有意识地训练审题，不急于做题，审准要求再动笔。

　　规范性短板。不少考生答题缺乏分条意识，混作一堆，或者围绕一个点满满地写上两三行。阅卷时，老师是踩点给分，重在找要点。这就要求考生具备要点意识。作用题就从内容与结构两大方面思考，赏析题，第一步点明技巧方法，第二步明确这种方法是怎么运用的，第三步从内容氛围情感主题等方面答好处与效果。建议同学们笔答题部分要尽量先在草稿纸上拟写答案，修改好确认无问题了再抄到答题纸上；问答题答案要规范，分条作答层次清晰是最基本要求，然后是语言简练，术语加文本。