听，优先公平的教育旋律 ——两会内外热议政府工作报告

　　关键词 @ 农村薄弱校改造

　　不能让贫穷代代相传

　　【报告原声】继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。

　　【代表委员声音】

　　全国人大代表、江苏省泗洪县界集镇中心小学副校长裴昌彩：办好农村义务教育薄弱学校，是实现教育公平的重要步骤，如总理所说，不能让贫穷代代相传。这不仅能让农村学生受益，更是对县域义务教育发展的保障。只有农村学校办好了，县城的教育资源才能真正得到高效利用。期待政府改造农村薄弱校的力度再大一些，尽快缩小城乡教育的差距。

　　【会外连线】

　　河北省井陉县小作镇中心小学校长吴娟东：自2011年初开始，石家庄在全市西部山区六县实施山区教育扶贫工程，目前已有近4万个山区孩子走出太行深山到环境条件优美舒适的新学校读书。总理的报告让我们倍受鼓舞，大家决心以更好的精神状态教书育人，让更多山里孩子走出大山，创造幸福人生。

　　关键词 @ 营养改善计划

　　确保营养餐惠及更多农村孩子

　　【报告原声】改善贫困地区农村儿童营养状况。

　　【代表委员声音】

　　全国人大代表、云南省屏边县第一中学校长李光成：营养改善计划对贫困地区的农村学生尤其重要。总理的政府工作报告更增强了各地搞好营养改善计划的决心。营养餐的实行，关键是要阳光公开，杜绝暗箱操作。对中标企业要加强监管，如果出现问题，必须实行零容忍，拉入黑名单，终身禁入。对确有困难的学校，应该探索向社会购买服务的方式，通过加强监管确保有序运行。

　　【会外连线】

　　云南省会泽县教育局局长陈加明：我们县有百万人口，贫困面大，全县农村义务教育阶段学生有近13万人。为保证学生营养改善计划顺利实施，我们采取由学校食堂自主供餐的方式为学生提供营养餐。供餐中，严格食品采购、储藏、加工、销售、留样等环节管理，确保供餐操作规范、安全。学生每天的营养供给得到保证，健康水平提高了。