“某种程度上，中国只有一所大学，就是教育部大学，我们都是分院”，全国政协委员、中国矿业大学(北京)副校长姜耀东。他表示，政府把高校的人事权和财政大权都掌握了，导致高校领导只能唯上，但目前来看，高校还没有完全去行政化的条件。(海外网3月4日)

　　“中国只有一所大学”的言论其实并不是危言耸听，也不是姜耀东校长第一次提出。“中国只有一所大学”的现状是由中国经济体制决定的，也无法轻易改变。目前在中国没有那个学校校长不是由政府任命，也没有那个学校的学历不经过教育部门认可就能得到社会的肯定，更没有那个学校完全不依靠政府的资金扶持能够正常办学。西方所有的大学都是自己发自己的文凭，唯有中国，所有的大学都发教育部的文凭，在民国时期中国的大学也是自己发自己的文凭。文凭的统一化是中国大学教育的特色，一种计划经济体制的遗留下的产物。其实“中国只有一所大学”也不仅仅是指中国统一的文凭、统一的办学模式，更关键的是强调中国教育缺乏特色，缺乏创新、缺乏突破。

　　“中国只有一所大学”不是说中国体制的不好，而是意在强调全国的大学都是一个模式、一种体系、一种机制，没有亮点和特色。中国的大学只有突出创新、突出特色、突出亮点，呈现百家争鸣、百花齐放的局面，才能更好的推进教育的全面深化改革。

　　正所谓国以才立，政以才治，业以才兴，民以才富。创新人才是自主创新能力的核心，创新体系是自主创新能力的条件，而有利于自主创新和创新人才成长的文化可以说是自主创新能力的灵魂。在全面深化改革进程中，要突出教育创新，把深化教育领域综合改革摆在突出位置，加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生。才能更好的实现中华民族的伟大复兴。