春日读书正当时

选手激情演讲

师生共同聆听

参赛中

钢琴配乐

 精彩的演讲吸引大家

读书报告会评委由学生自行担当

读书报告会一角

　　“在这春风送爽的日子里，在鸟儿清脆的歌声里，我们迎来了读书报告会——春日读书正当时。”4月12日，郑州47中四楼阶梯教室座无虚席，八年级读书报告会在两名主持人的开幕词下拉开序幕。

　　悠悠书香，与书为友。本场报告会气氛热烈，选手们的演讲或神情激昂或抑扬顿挫，一段段精美的台词，流露出孩子们对美好生活的追求和向往；一个个独到的见解，展现了他们在阅读中体验到的愉悦与成功，选手们的精彩表现不时赢得观众的阵阵掌声。

　　在学校教育环境中，读书既是个人的事，更是集体的事。人类生命的不断完善，就在于群体的不断阅读与学习。群体的读书行为，往往能够有效地促进个体的读书行动，而相对于成长中的学生来说，这种群居读书文化环境的建设就显得尤为重要了。

　　47中此次读书报告会组织严谨、有序，选手们的演讲主题充满理性思考，演讲内容饱含深情。读书报告会为学生提供了很好的阅读平台，前期各班在语文老师的指导下进行了初赛，每班推出一人参加年级决赛。报告会评委由学生自行担当，每班派两人，共28位评委。

　　初赛表现突出的14名选手依次进行演讲，评委们根据演讲参照“态势自然，声音响亮；语速适中，表达清晰；内容充实，感染力强；感悟深刻，见解独到”等评分项目进行打分。选手们抑扬顿挫、绘声绘色的演讲，与同学们分享了阅读的感想，最终，刘子微同学的《陌上花开》和郭千禧的《海底两万里》获得一等奖，其他12名选手分获二、三等奖。

　　校园的读书文化建设，需要一定的载体、一定的平台，47中学注意搭建读书生态发育的舞台，努力建设孵化式阅读的生态机制。举办读书报告会，将读书行动隆重化，全校联动、师生互动，以形成浓郁的读书气氛。47中团队有着非常鲜明的价值理念：教育就是阅读，阅读就是实践。校长郭勤学认为，对于学生，阅读就是成长；对于教师，阅读就是发展；对于学校和校长，只有把培养真正的读者作为教育的追求，才是高品质的教育。如今，读书已成为47中校园文化最核心的部分，穿行在书香弥漫的校园里，我们所能看到的都是老师们幸福的笑靥、孩子们灵动的双眼和师生们那十足的精气神。

　　“好书，能带你探索古今中外名人奇事。好书，能使你明辨是非，分清美丑。好书为你指出生活的方向。好读书，读好书。愿同学们在书本的海洋中，挖掘出无数的宝藏。”在主持人的美好祝愿中，读书报告会即将结束，但是，正如小主持人所说：……我们的读书生活才刚刚开始并将伴随我们终生。