郑州市第12中学在教师节来临之际，举行青年教师拜师会

教学副校长周继莉宣读《郑州市第12中学师徒结对制度》

周校长与徒弟一道为师傅颁发聘书

师傅代表张雁老师对青年教师提出希望

徒弟代表钮亚军老师表示要向师傅好好学习，争取尽早“站稳讲台”

师徒开心合影

　　教师节到了，郑州12中14位青年老师们收到了一份 “大礼”——他们分别与该校11位德能双馨的老教师拜师学艺。为加强对青年教师的业务指导，使青年教师尤其是新上岗教师尽早站稳讲台，早出成果、多出成果，过好“教学业务关”，在第29个教师节到来之际，郑州12中14对师徒在学校会议室拜师结对，共同传递教师的光辉。|

　　此次拜师，没有特别的布景，也没有美丽的鲜花，却简单而又隆重地拉开了序幕。首先，郑州12中教学副校长周继莉带领与会师徒学习了《郑州市第12中学师徒结对制度》和《郑州市第12中学关于2013—2014学年师徒结对活动的决定》，宣读了师徒结对名单，并提出了殷切希望，她要求新教师虚心好学、主动求教，多交流、多听课；加强学习、业务、学法指导；给自己压担子，多学多做，不计较，形成自己独特的教学风格；工作上要钻心、细心、耐心。接着，周校长与徒弟一起为结对师傅颁发了聘书，并向每一位与会教师解读了师徒结对活动的奋斗目标和具体要求。师傅代表张雁老师和徒弟代表钮亚军老师都从各自的角色出发，说出了自己的心声。

　　为使“师徒结对”走的更远，结出硕果。郑州12中将此项工作量化考核，对结对师徒提出了具体要求：新教师每周至少听师傅两节课并写好听课记录，每周至少一次将自己的备课笔记交指导师傅审阅，每月在青年教师月例会上汇报师徒交流情况。师傅每学期帮助青年教师解决一至二个教学方面的问题，每月指导青年教师两份教案并签字，每周听课一节并提出听课意见，参与指导青年教师上好汇报课，学期结束时要写好一份指导小结，作为评估考核的依据。新老教师结对周期为三年，三年内徒弟在校级以上各类竞赛、教科研等活动中获奖，学校将颁给师傅等额的成绩成果奖。

　　据悉，“师徒结对”是全面提升新教师素质，促进新教师专业成长，营造学习型学校的一项长期而深远的举措，是每位教师成长可持续的法宝，作为郑州12中教师培养的一项传统工作，学校以提高课堂教学效益为主线，通过师徒结对活动，让老教师从备课上课、批改作业、学生辅导、教科研及业务学习等方面对青年教师进行指导，使“师傅”与“徒弟”实现互助双赢，共同分享有益的经验，共同提高教育质量。