让梦想快乐起航——学生放飞承载着梦想的纸飞机的欢乐场景

　　“看时光飞逝，我祈祷明天。每个小梦想，能够慢慢实现。”当温情四溢的乐曲《在生命中的每一天》的旋律在教室内响起，当学生们异口同声脱口而出，或浑厚有力或清亮甜美的“放飞梦想”的口号在教室内回荡环绕，当承载学生梦想的纸飞机在教室上空盘旋飘飞，每位学生都真切感受到了梦想在内心深深扎根的声音和悸动。这是日前让郑州市财贸学校学生沉浸其中久久回味的创新课堂的情景，同时亦是该校新学期提倡和践行的课堂自主创新的喜人成果。

　　笔者于近日走访了该校任教应用文写作的杨峰老师的课堂。课堂在完成既定教学任务的基础上另外设计了一个别样的“追梦”环节，旨在通过师生交流互动的环节为刚踏入新的学习阶段的学生播种一个追梦的信念。其中课堂在结合新学期学生学习经历的基础上，具体讲解阐述了职业教学区别于中学阶段的教学理念和学习方法，并通过对诗作《播种》的解读进一步加深了学生对“看不到未来，就把握不了现在以及有梦想就会有动力，有坚持就会有收获”等名言警句的理解和坚持。课堂最后还发动学生们在畅想梦想的基础上把自己的职业梦想写下来并折成纸飞机，在“放飞梦想”的口号声中开启自己实现梦想的奋斗之旅。截至发稿子时间，该校已有近二十个班级利用班会或课堂时间开展了类似的以“放飞梦想”为主题的教育活动且收效良好。

　　据了解，该校近年来致力于课堂教育教学模式的创新，持续以德国行动导向法的模式创新为导向，坚持开展“创新教学模式，打造高效课堂”的教学活动，各教研组还先后推出了“1+4+E”教学模式、“情景式教学法”、“ERP手工沙盘实训课教学模式创新”等全新的教学理念。同时在教学中不断改革创新教学方式，通过项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学及虚化现实等信息化方式，多渠道系统优化教学过程，以增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量。而上述创新课堂的出现，亦是该校新学期积极贯彻落实上级相关文件精神， 在认真学习和领会《开学第一课》精神内涵的基础上，在教育教学中的持续灵活践行。

　　该校校长郭仲跃在布置相关工作时曾反复强调到，构建新型的教学模式和方法已成为当今职教领域改革研究的发展方向。每位教育工作者都要与时俱进，结合时代特征不断创新、摸索，寻找新时代新形势下能达到最佳教学效果的职教新模式新方法，以引导学生充分发挥主体作用、树立学生创新意识、培养创新能力，最终全方位提升学生素质和未来职业竞争力。新的学期该校将在以往持续践行德国行动导向法教学模式改革成果的的基础上将教育教学改革创新活动不断向纵深方向推进。