近日，郑州二中校长工作室成员相聚，谋划下阶段活动。

共同学习、共同提高

郑州二中校长工作室主持人王瑞给大家介绍郑州二中的创新项目和移动自主学堂

工作室成员对接下来的创新人才培养研究兴致勃勃

　　近日，郑州二中校长工作室成员相聚工作室，总结过去，谋划下一阶段的工作。

　　在郑州二中校长工作室主持人王瑞的主持下，在本次会议上，来自郑州二中、四十四中、101中学、107中学、盲聋哑学校、九中、十四中、八十五中的工作室成员一起回顾了过去一年多的工作与活动。

　　在2013年，“读书、交流、创新”仍然是郑州二中校长工作室活动的关键词。“读书”，工作室将有计划、有步骤地向各成员推荐4本教育管理专著。“交流”，分为工作内部交流和外部交流。内部交流，定期举行读书交流会、学校管理沙龙、学校特色文化展示、学员校互访等丰富多彩的活动密切工作室成员关系，互通有无，提高管理水平；外部交流，组织工作室成员参加外出考察，学习先进地区、优秀学校先进管理经验，开拓眼界、提升管理素养。

　　“创新”，一是指要通过学习、交流，创新管理方式，提升管理艺术和管理效果；二是指工作室要依托郑州二中信息化创新班的移动自主学堂，对创新型人才的培养进行研究。对于郑州二中的移动自主学堂，各位工作室成员之前已经或多或少有了一些了解，在此次会议上，郑州二中校长王瑞以《创新性人才培养的可能性初探》为题与大家分享了自己在创新性人才培养方面的一些研究成果，对比了国内、外人才培养方式，介绍了学校信息化创新班方面取得的一些进展。

　　听了王瑞的介绍后，大家都很兴奋，对于移动自主学堂这种全新的信息化教学方式都十分有兴趣，“学习软件中的纠错系统对我印象很深！”，“运用这种学习方式，成绩提升是显性的，成绩之外的能力提升是隐性的。”……浓厚的兴趣和教育人的使命感、责任感将促使郑州二中校长工作室各位成员围绕郑州二中信息化创新项目和移动自主学堂展开更广泛、更深入地探索与研究，使得网络学习资源和信息化教、学手段能更好地服务于学生的自主学习和创新学习。

　　据悉，郑州二中今后将通过远程交流、现场考察的方式加强学习和交流，完成工作室今年制订的各项活动、工作计划，提高各个成员的教育教学管理水平。