河南省教育厅基础教育处张怀君副处长、郑州市教育局副局长田保华一行到回民中学听课、访谈

活动组在回民中学录播课教室听课观摩

陈波含老师使用人教数字校园系统讲授一节英语课

田保华副局长、人民教育出版社党委书记郭戈等领导观察课堂状态

学生每人一台Ipad平板电脑代替传统纸质教材

学生使用平板电脑进行课堂随堂练习

借助先进科技系统，师生互动变得新颖而便捷

学生使用电脑完成课堂作业

活动组领导参观回民中学生命科学馆

市教育局田保华副局长、人民教育出版社党委书记郭戈和李焕立校长亲切交谈，共话回民中学绿色教育理念

省教育局基础教育处张怀君副处长（中）主持会议

人民教育出版社党委书记郭戈发言

人教出版社总编助理赵占良介绍人教社“数字校园”系统及教材培训情况

省基础教育教学研究室副主任魏现州介绍河南省推行数字校园及教材使用情况

郑州市教育局田保华副局长讲话

省教研室副主任姚连荣发言

市教研室周文胜副主任发言

齐伟副校长汇报回民中学数字校园建设情况

陇西小学教师反馈数字人教版校园系统使用情况

省教育厅基础教育处张怀君副处长作总结发言

　　4月8日上午，人民教育出版社“数字校园”及教材培训回访会议在郑州市回民中学举行。会议由河南省教育厅基础教育处张怀君副处长主持。人民教育出版社党委书记郭戈、人教出版社总编助理赵占良、省基础教育教学研究室副主任魏现州、郑州市教育局副局长田保华、人民教育出版社市场与培训部主任沙晓青、中原大地出版传媒股份有限公司总经理郭豫生等出席会议。来自省教研室、市教研室，以及省实验中学、外国语中学、47中等兄弟校的领导、教师也随同参加了本次回访活动。

　　回访活动中，活动组一行30余人先来到回民中学实验室四楼录播课教室，观摩了陈波含老师的一节数字化教学英语课。与传教学方式不同，数字教学课堂上，教师使用授课系统，采用平板电脑作为载体，运用与课程教材紧密相关的多媒体课件、人教社“数字校园”教学网络平台资源库进行授课，学生人手一台Ipad平板电脑代替了传统的纸质教材。

　　授课过程中，教师通过数字系统独有的高速无线连接技术，将手上平板电脑里的所有内容都实时呈现在投影白板上，同时基于板电脑独有的原笔迹输入功能，老师随时可以对课件的内容进增补和修正。课堂知识的讲解传授、随堂练习检测、作业布置、学生答题全部通过先进的数字系统完成，高新技术的融合与运用颠覆了传统的教学模式。

　　观课结束，与会领导参观了回中生命科学馆、地理地质馆，随后到综合楼会议室进行座谈。座谈会上，与会的领导专家们纷纷给予这节数字教学示范课极高的评价，认为它代表了未来数字化课堂的发展方向，各教研员、数字校园实验校教师也提出了在使用中发现的问题和建议。

　　李焕立校长、齐伟副校长把回中基本情况、数字校园建设情况向与会领导也做了详细汇报。人教出版社郭戈书记、沙晓青主任等人教社领导详细介绍了人教社推行的“数字校园”系统及教材培训情况，调查了省实验中学等河南省首批人教数字校园实验校的使用情况，认真听取了省教研室魏现州副主任、市教育局教研室周文胜副主任及各校老师的反馈意见。

　　市教育局副局长田保华指出，人教版数字校园系统教材编写和使用要考虑两点：一、要解读课表，整合教材，把教师的学科建设作为重要因素。二、思想是学科教学的灵魂，新课标从以往“双基”走向“四基”，即“基础知识、基本技能、基本思想和基本活动”。“四基”更强调的是学生发现问题和提出问题能力的培养，只有对课标理解透彻、具体，才能灵活处理好知识、技能、能力三者之间的关系，才能提高数学课堂练习的实效性。“基本思想”是整个数学教学的主线。我们把基于思想和方法的教学称为是有灵魂的教学，新系统的编写使用应立足于学科思想，具有一定思想性。

　　与会专家一致认为，无论是数字化校园还是多媒体授课，未来教育事业的发展方向一定是将高新技术不断的融合进传统的课堂教学。届时，一所所真正的数字校园将出现在我们面前，让我们一同期待它们的到来。