郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇在录播教室上家教课



家长通过班班通认真听课

　　12月2日下午，郑州18中“家庭教育课堂”开课。高一、高二900百余名家长参加培训。河南省教育系统首批家教专家、郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇做“如何做新时代父母”主题家教讲座，课堂围绕着“当代家长教育孩子的四种表现，新时代父母需要真正读懂孩子，新时代父母需掌握培养孩子的方法，新时代父母需培养孩子的合作精神，新时代父母重在培养孩子的学习能力”五方面展开。

　　王主任在讲当代家长教育孩子的四种表现时。列举了“不会教却很努力教，不会教也不努力教，会教却不努力教，会教而且很努力教（榜样、关系）”四种问题。指出要做“会教而且很努力教”的父母就必须明确：要想改变孩子，首先必须改变自己；教育的奥秘是让孩子做最优秀的自己，而不是把孩子培养成“我们”或“某某成功人士”。 指出孩子是否健康健全，是否有竞争力不取决于他（她）出自哪个学校，而是取决于他（她）出自哪个家庭。让家长们认识到家教的的重要作用。

　　王主任强调新时代父母需要能真正读懂孩子，让家长明白父母不能只娇惯孩子，只顾给予，处处替孩子做事，也不应该为避免孩子犯错误就一味的限制孩子，对孩子不如意之处就抱怨。作为新时代的家长，要根据 12至21岁这个“身份与角色困惑”,以榜样教育孩子。他以郑州18中“阳刚男生”标准与“秀慧女生”规范为例 ，指出让学生学会角色定位，明是非美丑，重视人格教育，让孩子做美德少年。

　　王主任还就“新时代父母需要培养孩的理财能力、培养合作精神”方面进行讲解。他以生活出现的啃老族、月光族为例，指出青少年因为经济窘迫而导致的心理问题、经济犯罪。指出家长应多与孩子交流，教其学会理财，学会与人合作、学会倾诉，有困难请亲朋好友帮助解决，让孩子这滴水融入亲朋好友的大海之中，才不至于干涸。

　　王主任在讲“新时代父母需要会培养孩子的学习能力”时，指出家长要让学生正确学习认知，学会积累知识，培养能力；要不断调整学习状态，自然放松而又注意力集中；改进学习方法： 加入预习、适应应试，注重听课，养成纠错习惯， 学会复习，正确对待考试。家长应与孩子一起分享失败与挫折的体验，转变“学习是学生自己的事”为“学习是学生与家长共同的事”。家长要发现并利用孩子的个性化学习类型和优势帮助孩子自控（陪伴、感受、引导、鼓励）。

　　王主任与家长共同讨论家教问题，推荐家教书籍，指出教育没有绝对的技巧，每个技巧都是自发与个性的，所有的方法都是成功者的自言自语、自圆其说。家长必须放下必要的愧疚心理，相信从现在开始一切将变好，以至更好。讲座以家长们的自由答问作结，王主任也从中发现家教面临的许多新情况、新问题，便于今后的研究。