郑州47中重点课题课题组成员之一、教务处主管宏志生教育胡庆洲副主任向调研专家

重点阐述学校在宏志生教育方面所做的工作

郑州47中教科室杨长风主任向教科所专家展示学校承担重点课题的档案材料

市教科所综合研究室主任胡远明对郑州47中重点课题做总结发言

郑州47中重点课题研究过程材料之三

郑州47中重点课题之宏志生社会实践心得体会

郑州47中重点课题学生参观地址博物院参观心得

郑州47中宏志生参加奥运会火炬传递活动

郑州47中宏志生去郑州森林公园参加环保志愿者活动

郑州47中宏志生参加“共托明天的太阳”活动

郑州47中举行宏志班开班典礼

郑州47中举行优秀宏志生表彰仪式

郑州47中宏志生参加清明节植树活动

中央文明办主任向郑州47中患病的宏志生雷淑一捐款
 

市教育局领导看望郑州47中患病的宏志生雷淑一

郑州47中为中秋节留校的学生举行中秋节茶话会

郑州47中校长郭勤学为宏志生颁发礼品

郑州47中与郑州房产局举行宏志生捐助仪式

郑州47中校长郭勤学为高三赠送母校的礼物“基石”揭幕

　　 为了扎实做好课题研究工作，加强对市级重点研究课题研究的过程监督，加大对课题研究的过程规范管理力度，促进我市中小学教科研工作科学持续地发展，以课题开展促进教学和管理工作，同时促进对市级重点课题的研究过程的了解、沟通与指导。10月23日下午，市教科综合研究室主任胡远明到郑州47中市级重点课题走访，对郑州47中郭勤学校长主持的课题《普通高中宏志生适应性教育研究——以郑州47中宏志生为例》，和蔡明生副校长主持的课题《点拨式自主教学法的建构及应用》进行走访调研。

　　本次调研走访中，郑州47中重点课题课题组成员之一、教务处主管宏志生教育的胡庆洲副主任向调研专家重点阐述了郑州47中所承担的重点课题的目的和意义，以及课题中涉及的郑州47中在宏志生教育方面所做的工作。教科室杨长风主任主要向调研专家汇报了该课题的详细的研究计划和课题组成员的分工情况，以及每个子课题小组的研究进展情况，并展示了课题开展过程中宏志生活动的记录、活动心得及图片。然后胡远明主任又认真听取了课题组成员教师代表刘永江老师的发言、并与课题组其他成员进行了交流，详细回答了课题组成员在课题研究过程中的困惑，课题组其他成员也分别结合本职工作和所承当的科研任务进行了阐述和汇报。

　　在听取课题组成员的汇报后，胡远明主任针对郑州47中重点课题的研究对象、研究目标和内容等作了专业性评述和精彩点评，对课题的的开题报告提出了修改意见，并从对课题课题研究目的中“宏志生”存在问题怎样用具体数据材料或者个案的分析、学校怎样调整教育方法去适应宏志生、宏志生适应性教育中整体与特殊现象的解决途径等五个方面的问题进行了详细探讨，并给出了指导性意见，并提出了课题研究的步骤：查摆问题→分析问题→解决对策或改进方法（包括个案研究）→研究效果，每个过程要有系统的梳理。

　　胡主任希望课题组在工作中既要重研究的过程，更要重研究实效，将课题研究和本职工作紧密地结合起来，通过该课题的研究，一方面促进课题组成员教科研能力的提高，另一方面通过研究出发掘出有实际效益的成果更好地服务教学，促进郑州47中课堂教学改革和宏志生教育向转业化、特色化发展。