48中班主任学习十八大报告，研讨“双主”型班级管理

校长温乃晧要求班主任做有思想的老师

　　党的十八大报告中有关教育发展工作章节中指出:要加强教师队伍建设，全面实施素质教育，培养学生创新精神。为落实十八大精神，日前郑州48中举办了“学习十八大精神，开展‘双主型’班级管理研讨会”，确立了“班主任主导，学生自主管理”型新思路。6位教师与领导发言，形成“双主”型班级管理共识。

　　班主任刘军说，任何班主任仅凭自己力量单枪匹马，即使很有能力也难以成功。我班现有一支强大的学生干部队伍，除班长班委、组长课代表外，班上80%以上同学都有为班级服务的工作，这就增加学生参与班级管理的责任感，使大多数学生树立爱班的集体主义思想，增强班级的凝聚力。

　　“让学生参与到班级管理中，使学生以班级为家，通过发动对学生参与设计布置班级文化墙，设计班徽，发挥学生的创造力，形成有个性的班级文化特色。如班级小广播站、知错就改园地、获奖展示台、小小图书角等”，班主任范丽娟说。

　　班主任吴慧香说，班主任的一双眼睛看不住全班几十个学生，但班主任的一颗心却能拴住几十颗学生的心。班主任应对学生以心换心，教师出主意，学生自己管。发挥学生的自主性，让学生自己讨论班级事务，拿出解决办法，学生的积极性调动起来后，他们会自觉遵守怒路做好。关键要相信大多数同学，这样学生会让老师放心。

　　学校德育顾问、市属中学德育研究会秘书长郑长泰点评说：教师主导、学生自主化管理是辩证关系，因为学生是班级的真正主人，教师为学生成长、学生自己要自觉健康成长。班主任要把握好：在初一年级，以少先队活动带班级管理，初二初三以团组织活动带班级管理；班级学生干部实行两套人马，班委会与队委会轮流竞争管理，团支部与班委会轮流管班，相互监督竞争，或者实行两套班干部轮换上岗；实行班级学生“官吏制”，即每个班委领衔组建有特长学生参加的服务组，如组织能歌善舞学生建立班级文艺骨干组，负责教唱歌曲、组织演出文艺活动参加学校比赛，使全体学生都有机会为班级服务；班主任可组织学生分组召开周末生活会，开展批评与自我评，端正班风；班级管理要以德促智、以智养德、五育并举；班主任要学会借力工作，借学校之力，借家长之力、借学生之力，发动对学生自己教育自己们自己教育自己，教师当好主导，即培养学生创造力，又促进教师专业成长。

　　校长温乃晧最后总结道，班主任不仅劳力，更要劳心，要做有思想的班主任，要动脑子考虑协调好师生关系，调动时生两个积极性搞好班级工作。