郑州市教育局党委书记、局长毛杰接受记者采访谈河南郑州教育援疆工作

    编者按：为全面反映我省新一轮教育援疆工作成果，展现我省援疆教师风采，10月14日至21日，郑州市教育局将组织部分新闻媒体采访团，赴新疆哈密地区和新疆建设兵团农十三师开展专题采访活动。在天蓝、水碧、山青、草绿的天山脚下，采访团成员将走访学校，深入家庭，对话新疆和河南郑州两地教育工作者，倾听各族学生以及学生家长心声。

    本网记者孙宏伟作为采访团成员之一，也将亲身感受郑州援疆教师在新疆的教学、学习、生活等情况，以期让广大读者了解加强对西部地区教育对口支援工作的认识，促进对口支援工作的顺利实施提供支持。从今日起，本网将推出 “大爱寄天山，丹心育桃李---河南教育援疆系列报道”。

    在采访团出发前，本网记者就河南郑州教育援疆整体工作采访了郑州市教育局党委书记、局长毛杰。

    本网记者：毛局长，首先请你谈谈教育援疆的背景及意义。

    毛杰：2010年3月29日至30日，全国对口支援新疆工作会议在北京召开，会议内容是学习贯彻中央关于组织开展新一轮对口支援新疆工作的重要决策，对进一步加强和推进对口支援新疆工作进行动员部署。会议决定全国19个省市将对口支援新疆。同年8月河南省为落实中央新疆工作会议精神召开了专题会议，会上就对新疆哈密地区对口援建工作做了部署。

    关于教育援疆方面，省教育厅也专门召开会议，结合新疆哈密地区实际，制定了切实可行的教育援疆方案。郑州市的任务是：承担了2011—2015年的援疆支教任务，计划为新疆哈密地区和新疆建设兵团农十三师分十批培训中小学教师630人，每期培训时间为5个月，同时抽调我市中小学优秀教师295人赴新疆支教，每期时间为5个月。

    本网记者：请您谈谈郑州市教育援疆工作进展情况和取得的成效。

   毛杰：按照省教育厅的统一安排，我们召开了局长办公会议，认真研究制定了工作方案。按照“四个一流的标准”：一流的项目学校、一流的教师队伍、一流的工作环境、一流的工作质量”的要求，遴选了郑州市一中、外国语学校、五十七中等27所名校作为援疆项目学校。严格选派支教教师，要求援疆支教项目学校抽调骨干教师、学科带头人或省、市名师参加支教工作。同时，为做好新疆教师来郑研修期间的工作，各援疆项目学校想尽一切办法为新疆老师提供好学习、食宿等工作，受到了各批新疆教师的高度赞扬。

    2010年我们派出2名学校领导赴哈密进行为期3年的支教工作。2011年开始到目前为止，我们已安排四批共88人赴新疆哈密地区进行每批5个月时间的支教工作，接收四批共231名新疆教师来郑研修。

    援疆支教工作开展以来，收到了良好的成效，突出表现在以下三个方面：

    一是赴疆支教教师面对困难勇于担当。新疆地区日照时间长，早晚温差大，天气忽冷忽热，支教教师面对自然环境、工作条件、语言交流不畅、心理寂寞等方面的不适而勇敢面对，开展学少数民族语言、学少数民族舞蹈、学少数民族歌曲、交少数民族朋友的“三学一交”活动，同身边的少数民族同志结下了深厚的情谊。

    二是支教教师引领示范作用突出。援疆支教老师，在承担大量学科教学任务（平均每周高标准完成18.1节课）的同时，在所在学校、地区上了大量公开课、示范课，有的还担任着班主任、学校教研室主任、校刊编辑等工作。她们每周开展“四个一”活动，即：“上一堂高标准的公开课，讲一场精彩的专题讲座、组织一次生动的专题活动，参与负责一方面课外工作”,非常出色地完成了任务。支教教师上公开课450次，撰写学术论文150余篇。如：郑州外国语中学教师赵淑霞上公开课6次，听课教师达500余人次；做5场专题讲座，参加学校教研培训6次；撰写论文3篇；主编《火箭教研》、《小学生优秀作文选》，在《哈密日报》发表文章一篇，写报导简讯6篇。

    三是支教教师教育教学效果好。支教教师高尚的师德风范、先进的教学理念和丰富的教学经验，得到哈密地区和农十三师支教学校广大师生、家长和社会的好评，在整个哈密市地区产生很大反响。支教教师成了当地的名人，当地媒体哈密日报、哈密广播电视报以及哈密教育网，报道了她们的事迹，产生了广泛的影响。如：郑州八中教师库新红，作为一名女教师，儿子正读初三，正是学业的关键时刻，但为了援疆这一民族大任的顺利完成，依然选择了这个神圣的使命，毫无怨言。

    四是新疆教师跟岗研修进展顺利、效果显著。

    新疆老师在研修学习中积极主动、刻苦钻研，表现出良好的精神风貌和工作作风。新疆教师在豫研修期间积极开展“四个一”活动，即：“写一本听课记录，写一本好教案，写一篇高质量论文，上一堂风采展示课”。新疆教师通过走进学科组、年级组，与指导教师同步备课，共同钻研文本，解读课标，参与教科研活动，听课评课，感悟“道德课堂”，体验中原文化。新疆教师在研修过程中，边学边练，学以致用，也让学生充分感受到新疆老师的魅力。

    五是援疆项目学校全力配合支持。项目学校领导对援疆支教工作非常重视，在支教教师遴选、经费支持、后勤保障等方面全力配合，保障了支教活动的顺利实施。

    本网记者：教育援疆在政策上、制度上都做了哪几个方面的工作？

    毛杰：援疆支教工作开展顺利、成效显著，得易于以下几个方面。

    一是各级领导高度重视。省市领导对援疆培训项目非常重视，每次组织的欢迎会、欢送会，领导都在百忙中抽出时间参加。省教育厅党组副书记、副厅长李敏、郑州市政府副市长刘东、省委组织部副厅级组织员兼调配处处长郝天宇、省援疆办副主任、省委高校工委专职委员贾修国、市教育局党委书记、局长毛杰等领导先后出席会议。对援疆支教工作给予高度重视和充分肯定，并时时鼓励和鞭策我们要把援疆工作作为一项政治任务来完成，精心组织，制定周密的实施方案，确保计划顺利实施。每年市教育局领导都亲自带队前往新疆去看望慰问支教教师，给了支教教师很大的鼓舞。

    二是各种激励制度、奖惩制度到位，思想工作跟得上。为了使援疆支教教师能安心工作，我们建立了激励制度、奖惩制度，让每位支教教师都能清楚地认识到援疆支教既光荣又责任重大。比如：每年从支教教师中产生2名作为郑州市优秀教师表彰对象；在支教期间师德修养良好、任务完成好的，当年被为郑州市师德先进个人；在新疆支教期间荣获优质课表彰的，回到郑州后换发郑州市优质课证书；以上制度的落实，极大地提高了支教教师们的援疆热情。同时开展强有力的思想政治工作，做到了及时和支教教师进行沟通，定期和支教教师通话，了解他们工作生活情况，重大节日有短信问候。各项目学校对派出去的支教教师从工作上、生活上、家庭上更是给予无微不至地关怀，让我们的支教教师深感温暖。

    三是经费保障到位。经费保障到位为做好援疆支教工作奠定了基础。截止目前省财政已为援疆培训项目拨付专项资金637.78万元。郑州市教育局在省援疆工作经费之外，又已专门划拨535余万元经费，为每位赴疆支教教师配备了笔记本电脑、便携式投影仪、拉杆箱等教学和生活用品。为接收新疆教师项目学校用于对宿舍进行改造、装修和添置相关设施等。

    本网记者：下一步您对援疆培训项目有哪些展望？

    毛杰：到目前为止，我们已经圆满完成了三批援疆任务，第四批援疆任务正在有序进行中，2015年前还有六批援疆任务。让人欣喜的是，我们看到一批批优秀教育工作者积极响应号召参与到援疆的工作中来，他们舍小家为国家，揣一包行囊满腔热血、携一身朴素满心执着，在古老的丝绸之路播撒教育的绿色；我们看到一批批来河南来郑州研修学习的新疆朋友，他们在学习中思考、在工作中感悟、在实践中创新、在交流中成长，给我们的教育教学带来了新鲜的气息和蓬勃的生机。对于今后的工作，我们将进一步梳理和总结前几期援疆任务完成的情况，继续本着落实好各级党委、各级领导做好教育援疆工作的重要指示为出发点，继续本着为新疆教育事业贡献郑州的一份力量为目的，继续本着为豫哈两地教育事业的腾飞为目标，强化以下几个方面工作。

    一是进一步建立顺畅高效的项目运行机制。在实施援疆培训项目过程中，实行项目学校校长负责制。各项目学校按照的市教育局要求，建立以校长为组长的项目领导小组，继续选拔我市名师、骨干教师、学科带头人赴新疆支教，确保援疆项目运行顺畅。

    二、进一步建立“德艺双馨”的专家指导队伍。各项目学校要精选师德高尚、业务精良的一对一跟岗教师，对新疆教师进行热情周到、耐心细致的全程业务指导；要挑选名师、学校首席教师等优秀教师，组成项目专家指导组，针对性地研究和解决新疆老师在教学业务中的实际问题。

    三是进一步营造温暖、温馨的学习、生活环境和氛围。除安排好新疆教师教育教学跟岗培训外，还要结合学校的实际情况，安排多种形式的人文教育活动，新疆教师的学习和生活安排要丰富多彩。

    四是进一步加大保障力度，确保援疆项目运行的安全、优质和高效。

    在政治保障方面。宣传援疆培训项目的重大政治意义，开展加强民族团结的教育活动，严格落实民族政策，主动为少数民族教师的生活和学习创造便利条件。

    在经费保障方面。要安排好、使用好援疆专项经费，做到专款专用，充分发挥其效益。

    在安全保障方面。实施安全工作责任制，认真落实各个岗位的安全责任，确保援疆项目各环节的安全、有序。

    相信有各级党委、各级政府的支持，经过我们的共同努力，郑州市教育援疆工作将越做越好。

    毛杰：谢谢！